分析下列图片,将图中的物体分成生物和非生物两类,并说明你的理由.(1)图中的生物有______.(2)图中的非生物有______.(3)你的理由是______.

分析下列图片,将图中的物体分成生物和非生物两类,并说明你的理由.(1)图中的生物有______.(2)图中的非生物有______.(3)你的理由是______.

题型:不详难度:来源:
分析下列图片,将图中的物体分成生物和非生物两类,并说明你的理由.

魔方格

(1)图中的生物有______.
(2)图中的非生物有______.
(3)你的理由是______.
答案
答:根据物质是否有生命把物质分为生物和非生物,有生命的物质就是生物,没有生命的物质为非生物.
故答案为:(1)树、鹿、草、兔、腐生细菌
(2)水、无机盐、生物遗体、土、阳光、二氧化碳
(3)树、鹿、草、兔、腐生细菌都符合生物的特征:生活需要营养,能进行呼吸,能排出身体内产生的废物,能对外界刺激作出反应,能生长和繁殖.
举一反三
如图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图,请据图回答:
(1)图中兔、鼠、猫头鹰等动物属于______者.
(2)图中数量最少的生物是______.
(3)若在草上喷洒农药,则最后______的体内农药浓度最高.
(4)如果猫头鹰的数量大量减少,鼠的数量大量增加,则短时间内草会______(填“减少”或“增加”).魔方格
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在下列食物链中的哪个环节,可以发现含有最多的能量?(  )
藻类→水蚤→鲱鱼→人类.
A.藻类B.水蚤C.鲱鱼D.人类
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下列能将复杂的有机物分解为简单物质的是(  )
A.海藻B.鹰C.蘑菇D.蝴蝶
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如图所示是某生态系统的食物网,请根据图和所学知识回答下列问题.
(1)图中的绿色植物利用太阳能,制造有机物,不仅养活了自己,还养活了图中的其它生物,所以它是生态系统中的生产者.图中除绿色植物外的其它生物是生态系统中的______,它们直接或间接地以绿色植物为食,促进生物圈的物质循环.在食物网中没有体现的生物因素是______,它们以______为生,主要指______和______.
(2)该图中共有______条食物链.
(3)请写出该食物网中最长的一条食物链:______.
(4)鸟与蝗虫直接的关系是______、______;如果人类大量捕***青蛙,会造成蝗虫的数量______,影响绿色植物生长.
(5)如果要用该图表示生态系统,还必须有______因素.如果这个生态系统被有毒物质DDT污染了,有毒物质会通过食物链不断积累,最后体内有毒物质最多的生物是______.魔方格
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请你根据如图示回答问题:
(1)图中的绿色植物利用太阳光能,制造______,不仅养活了自身,还养活了虫和鸟,所以它是生态系统中的______.图中的虫和鸟是生态系统中的消费者,随着它们的摄食过程,食物中的物质和能量就进入了它们的体内.因此,图中鸟、虫和绿色植物之间的关系,主要是______的关系,这样就形成了______.
(2)可见,生态系统中的物质和能量就会沿着______流动.
(3)你认为生态系统的组成成分有哪些?______.魔方格
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