为研究阳光对大豆发芽的影响,李明同学设计了下面一个实验(在下面表格中),在甲和乙两个花盆中种了大豆,并对阳光、温度和水加以控制。他的实验有些不足之处,请你为他提
题型:不详难度:来源:
为研究阳光对大豆发芽的影响,李明同学设计了下面一个实验(在下面表格中),在甲和乙两个花盆中种了大豆,并对阳光、温度和水加以控制。他的实验有些不足之处,请你为他提出意见:______________________________。
花盆
| 阳光
| 温度
| 水
| 甲
| 向阳处
| 20℃
| 充足
| 乙
| 暗室
| 20℃
| 不充足
|
|
答案
解析
考点: 分析:本题为种子萌发的实验探究题.题目中处题干涉及到的温度外还有光照、水分.对照性的探究实验应注意变量的惟一性. 解答:解:对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验.本题是为了研究阳光对大豆发芽的影响,可变因素应该是阳光,其他条件则应相同.本题中却出现了两个不同条件:阳光和水.本实验研究阳光对大豆发芽的影响.所以应将乙组保持充足的水分. 故答案为:乙组应保持充足的水分. 点评:在设计探究实验方案时,应同时考虑两个原则:一是要设置对照,对照应有两组或两组以上;二是一般只设一个变量因素. |
举一反三
移栽植物时,根部要带着一个土坨是为了 A.减少水分散失 | B.保护幼根和根毛 | C.防止营养流失 | D.防止植物不适应环境 |
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正在结西瓜的植株,其吸收的水分主要用于A.气孔的水分散失 | B.光合作用 | C.瓜果的膨大 | D.植株的生长 |
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植物吸收的水沿导管运输到植株各处,溶在水中的无机盐就“搭便车”运输。 |
在生物圈的水循环中,被比喻为“绿色水库”的是 ( ) |
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