“合理密植”是提高农作物单位面积产量的重要措施,是因为提高了光的利用效率。 [ ]
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“合理密植”是提高农作物单位面积产量的重要措施,是因为提高了光的利用效率。 [ ]
题型:期末题
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“合理密植”是提高农作物单位面积产量的重要措施,是因为提高了光的利用效率。
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答案
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举一反三
俄国著名生理学家季米里亚捷夫曾这样写到:“它是窃取天火的普罗米修斯,它所获取的光和热,不仅养育了地球上其他的生物,而且使巨大的涡轮机旋转,使诗人的笔挥舞。”
(1)这段文字中的“它”指的是_________,“它”在生态系统中所属的成分是_________。
(2)“它”是通过什么方式“窃取天火”,养育了地球上其他生物的?
(3)请写出“它”“窃取天火”的过程的文字表达式。
(4)“使巨大的涡轮机旋转,使诗人的笔挥舞。”所需的能量最终来源于___________。
题型:期末题
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将一叶片的叶脉切断(如图中的甲)一叶片上贴上锡箔(如图中的乙),在阳光下照射4h,经脱色并用碘处理后,A部分呈棕褐色,B部分呈蓝色,锡箔C的位置不呈蓝色。以上实验能证明
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A.光合作用需要水和二氧化碳
B.光合作用需要叶绿素和阳光
C.光合作用需要水和阳光
D.光合作用需要水和叶绿素
题型:期末题
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下图是绿叶在光下制造淀粉的实验,观察并完成如下问题:
(1)将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是____________;
(2)滴加碘液后,叶片未遮光部分的现象是___________;叶片遮光部分的现象是___________,遇碘变蓝的物质是______________。
(3)叶片放入浸有酒精的烧杯中隔水加热的目的是_____________。
(4)此实验说明光合作用需要条件的是____________。
题型:期末题
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从光合作用的实质上说,光合作用包含了两个方面的转化过程:一方面是物质转化过程,把简单的___________,制造成复杂的___________并且释放出_____________;另一方面是能量转化过程,在物质转化的同时,把_________转变成储存在有机物中的___________。
题型:期末题
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小明同学为证明“绿色植物在光下制造氧气”而设计了如下的实验装置,请根据图示分析回答下列问题。
(1)你认为哪种装置的试管中会有气泡产生___________ 。
(2)甲、乙装置构成一组对照实验,此组实验的变量是___________ ,得出的结论是:___________________________。甲、丙装置构成一组对照实验,此组实验的变量是_________________。
(3)根据实验目的,两组对照实验中的实验组都是_________________。
题型:山东省期中题
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