生物小组在“探究影响叶绿素形成的环境因素”活动中,作出了如下设计方案。[提出问题] 光照会影响叶绿素的形成吗?[作出假设] 光照能够影响叶绿素的形成。[实施方案
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生物小组在“探究影响叶绿素形成的环境因素”活动中,作出了如下设计方案。 [提出问题] 光照会影响叶绿素的形成吗? [作出假设] 光照能够影响叶绿素的形成。 [实施方案] |
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(1)请你在表格中完善实验方案中乙组的环境条件和实验材料。 (2)预期实验结果:______________。 (3)归纳结论:_______________。 |
答案
(1)充足光照、适宜的温度和湿度 20株长出第一片幼叶后的小麦幼苗 (2)甲组小麦叶片颜色为黄白色,乙组小麦叶片颜色为绿色。 (3)光照能够影响叶绿素的形成。 |
举一反三
夏天,水生藻类(如水绵)常在白天,尤其是阳光灿烂的日子里浮出水面,而在夜晚沉入水中,它们日浮夜沉的原因是 |
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A.白天光合作用旺盛,产生了大量的二氧化碳 B.夜晚呼吸作用旺盛,产生了水 C.白天光合作用旺盛,产生了大量的氧气 D.夜晚二氧化碳减少,细胞体积变小,比重增加 |
“绿叶在光下制造淀粉”的实验方法步骤顺序依次是: ①暗处理 ②叶片脱色 ③光照 ④选叶遮光 ⑤清水漂洗 ⑥滴加碘液 |
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A.①④③②⑥⑤ B.①②③④⑤⑥ C.①③⑤②④⑥ D.②④⑥①③⑤ |
在一棵树的相同位置,早晨和傍晚各取一片大小相同的叶片分别用a、b表示,将两叶脱水后称重,其关系为 |
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A.a=b B.a>b C.a<b D.无法确定 |
在一株健壮生长的绿色植物上,采用科学的方法,截断a叶片的叶脉,封住b叶片的气孔,遮住照向c叶片的阳光,推测三个叶片的光合作用有何影响。 |
(1)a叶片___________,原因_____________。 (2)b叶片____________,原因_______________。 (3)c叶片不能进行光合作用的原因是___________。 (4)此实验证明________是光合作用不可缺少的条件,________和_________是光合作用不可缺少的原料。 |
绿色植物通过________利用光能,把_______和________转变成储存__________的有机物(主要是淀粉),并且释放____________的过程,就叫光合作用。 |
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