下图表④示人体消化吸收过程,①一⑤表示消化液(⑤为肠液)。纵向箭头表示消化液对应物质的消化作用,abc分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。有关分析正确的是

下图表④示人体消化吸收过程,①一⑤表示消化液(⑤为肠液)。纵向箭头表示消化液对应物质的消化作用,abc分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。有关分析正确的是

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下图表④示人体消化吸收过程,①一⑤表示消化液(⑤为肠液)。纵向箭头表示消化液对应物质的消化作用,abc分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。有关分析正确的是( )
A.④和⑤发挥作用的场所都是小肠
B.①为唾液,能将淀粉分解为葡萄糖
C.②与③都只含一种酶,但酶种类不同
D.X表示大肠,是a、b、c被吸收的主要场所

答案
A
解析

试题分析:人体的消化系统由消化道和消化腺组成,消化系统主要口腔、食道、胃、小肠、大肠和肛门组成,其中小肠是消化管中最长的一段,细长,有环形皱襞,小肠绒毛和微绒毛,增加了消化食物和吸收营养物质的面积;小肠壁、毛细淋巴管壁和毛细血壁都很薄,仅由一层上皮细胞构成,有利于营养物质的吸收,所以小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。消化腺有肝脏分泌的胆汁,但不含消化酶,参与脂肪的乳化;唾液腺分泌唾液淀粉酶参与淀粉的消化;肠腺、胰腺分泌胰液,含有多种消化酶,参与多种物质的消化;胃腺分泌胃液,参与蛋白质的消化。淀粉进行化学性消化的起点是口腔,初步分解成麦芽糖,进一步输送到小肠内,在消化酶的作用下分解为葡萄糖;蛋白质进行化学性消化的起点是胃,蛋白质在胃内进行初步消化,进一步推送到小肠,在酶的作用下分解为氨基酸;脂肪进行化学性消化的起点是小肠,并且在小肠内消化为甘油和脂肪酸。 通过分析,图中的①是唾液,分泌唾液淀粉酶,将淀粉解成麦芽糖;②是胃液,含有胃蛋白酶,将蛋白质分解成多肽;③是胆汁,不含消化酶,参与脂肪的乳化作用;④是胰液和⑤肠液,均含有多种消化酶,对蛋白质、淀粉和蛋白质进一步消化为消化道的终产物被吸收利用。通过分析,图中的a是葡萄糖、b氨基酸、c甘油和脂肪酸,被吸收的主要场所是小肠。故选项A分析正确,符合题意。
举一反三
下列对于右图的叙述中,错误的是(    )
A.①分泌的消化液中不含消化脂肪的酶
B.②分泌的消化液能初步消化蛋白质
C.③分泌的消化液不能消化脂肪
D.④是消化食物和吸收营养物质的主要器官

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(每空1分,共5分)下面是生物兴趣小组的同学所做的“馒头在口腔中的变化”探究实验。实验过程如下:
1号试管:加入馒头碎屑和2mL唾液,并充分搅拌;
2号试管:加入馒头碎屑和2mL清水,并充分搅拌;
3号试管:加入馒头块和2mL唾液,不搅拌。
将三支试管都放入37℃的温水中保温10分钟,取出冷却后分别加入2滴碘液,摇匀后观察试管中馒头的颜色的变化。请仔细分析后,回答下列问题:
(1)1、2两号试管可形成对照实验,其变量是        ;2、3两号试管      (选填“可以/不可以”)形成对照实验。
(2)结果发现,1号试管不变色,原因是馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解成了         。而2号试管和3号试管中的馒头可能变成         色。
(3)设计3号试管这种处理的目的是证明       对馒头消化的作用。
A.咀嚼B.唾液C.温度D.pH

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(每空1分,共5分)下图表示消化系统结构模式图,据图回答下列问题。

(1)图中标号     所示器官是位于消化道外消化腺,不和消化道直接接触。
(2)人每天吃进的食物主要在图中标号       所示结构内被消化和吸收,然后随血液循环运往全身。
(3)标号④所示器官分泌的消化液称为           
(4)人在进食时,若狼吞虎咽、暴饮暴食会增加图中[     ]和[     ]所示器官的消化负担,容易使人患肠胃病
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食物由口腔进入后,经过的器官依次是
A.食管→胃→小肠→大肠B.食管→小肠→胃→大肠
C.胃→食管→小肠→大肠D.胃→小肠→食管→大肠

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蛋白质在人体内将被分解为氨基酸,蛋白质在人体内被初步消化和最终吸收的部位分别是
A.口腔、胃B.胃、小肠C.小肠、小肠D.口腔、小肠

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