(10分)小明做了观察唾液淀粉酶的消化作用实验,请你帮他回答问题:试管加入物质控制条件检验方法1号馒头碎屑+2 mL唾液37 ℃水溶10分钟加两滴碘液2号馒头碎
题型:不详难度:来源:
(10分)小明做了观察唾液淀粉酶的消化作用实验,请你帮他回答问题:
试管
| 加入物质
| 控制条件
| 检验方法
| 1号
| 馒头碎屑+2 mL唾液
| 37 ℃水溶10分钟
| 加两滴碘液
| 2号
| 馒头碎屑+2 mL清水
| 37 ℃水溶10分钟
| 加两滴碘液
| (1)该实验的实验试管和对照试管分别是 试管。 (2)1号、2号试管经过充分振荡后,出现的现象分别是 。 (3)发生该现象的原因分别是:1号 ,2号 。 (4)本实验用37 ℃水溶,是因为 。 |
答案
1)1号和2号 (2)1号试管不变蓝,2号试管变蓝 (3)淀粉被唾液淀粉酶消化了;淀粉没被消化 (4)37℃消化酶消化能力最强 |
解析
试题分析:探究实验的基本步骤是提出问题,作出假设,设计实验方案,实施实验方案,得出实验现象并进行分析,得出实验结论。在探究实验中在研究一种条件对研究对象的影响时,除了实验变量不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验。(1)1号试管中加入了唾液,是接受变量处理的对象组,是实验试管;2号试管中没有加入清水,是不接受变量处理的对象组,是对照试管。(2)淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性,1号试管中的淀粉被唾液分解成了麦芽糖,2号试管中的淀粉和清水不发生反应,因此1号试管不变蓝,2号试管变蓝色。(3)1号试管中淀粉被分解成麦芽糖,麦芽糖遇碘不会变蓝,因此滴加碘液不变蓝;2号试管中由于加入的是清水,清水对淀粉无消化作用,因此滴加碘液变蓝色。(4)37℃是唾液淀粉酶发挥作用的最适温度,消化能力最强。 |
举一反三
家兔的消化系统中,消化和吸收营养物质的主要场所是 ( ) |
某患者,由于组织坏死,切除了近4米的小肠,术后消化功能仍正常,是因为:A.口腔和胃有消化功能 | B.胰腺仍能分泌胰液 | C.大肠也有吸收功能 | D.保留了十二指肠 |
|
右图表示淀粉的消化终产物a进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图。其中a~f表示人体内的物质,请你据图回答下列问题:
(1)消化道中参与消化淀粉的消化液有______________。 (2)肺泡是气体交换的场所,b气体中的氧从肺泡进入血液时,要穿过_______层上皮细胞。C气体表示_____。其中a、b物质进入组织细胞进行的作用是____。 (3)医生在检验病人的f时,若发现有较多的a,且患者的典型表现是多尿、多饮、多食、消瘦,则患病的主要原因是 。 (4)a物质经过血液循环送到组织细胞利用的过程如下,请你帮助补充完整:a→肝脏→___________→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→组织细胞。 (5)其中e表示 过程。 |
下面是张小华同学设计并完成的“馒头在口腔中的变化”实验,在4支试管中加入等量的馒头碎屑及2毫升清水或唾液。(4分)
试管
| 物质
| 温度
| 时间
| 碘液
| 现象
| A
| 馒头碎屑+清水
| 37℃
| 3分钟
| 加
| ?
| B
| 馒头碎屑+唾液
| 37℃
| 1分钟
| 加
| 变蓝
| C
| 馒头碎屑+唾液
| 37℃
| 2分钟
| 加
| 部分变蓝
| D
| 馒头碎屑+唾液
| 37℃
| 3分钟
| 加
| 不变蓝
| A试管将会出现的现象是___________________________ A和D试管是一组对照实验,探究的是_______________。 B、C和D三支试管是一组对照实验,探究的是_________________________________。 根据第(3)小题,你认为吃饭时应该______________ A、狼吞虎咽 B、细嚼慢咽 |
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