某同学胸围长度在平静的状态是80cm,尽力吸气时达到95 cm,尽力呼气时是76 cm,他的胸围差应是( )A.15 cmB.19 cmC.4 cmD.
题型:不详难度:来源:
某同学胸围长度在平静的状态是80cm,尽力吸气时达到95 cm,尽力呼气时是76 cm,他的胸围差应是( )A.15 cm | B.19 cm | C.4 cm | D.23 cm |
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答案
B |
解析
本题考察胸围差的概念。胸围差的计算方法是用近来吸气时的胸围长度减去尽力呼气时的胸围长度。所以该同学的胸围差为95cm-76cm=19cm,故本题选B。 |
举一反三
下列叙述中,与肺的气***换无直接关系的是( )A.肺泡数目多 | B.肺泡位于细支气管的末端 | C.肺泡外包绕着毛细血管 | D.肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞构成 |
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右图是验证人体呼出的气体中含有较多的二氧
化碳的实验装置,瓶内均装入澄清的石灰水, 请据图分析回答:(4分) (1)如果吹气和吸气均选择弯管,在实验时,应向甲瓶 ,向乙瓶 ; (2)经向两瓶内分别吹气、吸气后,石灰水明显变浑浊的是 瓶; (3)在本实验中,起对照作用的是 瓶。 |
吸气时,能正确反应呼吸肌的活动情况与肺内气压变化的是A.肋间肌收缩,膈肌收缩,肺内气压减小 | B.肋间肌收缩,膈肌收缩,肺内气压增大 | C.肋间肌舒张,膈肌舒张,肺内气压增大 | D.肋间肌舒张,膈肌舒张,肺内气压减小 |
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教育部、国家体育总局和共青团中央提出“阳光体育”——“每天锻炼一小时,健康生活一辈子”,目的就是为了切实提高学生的健康水平,使学生能更好地学习、更好地生活。下列有关叙述,错误的是A.运动能改善神经系统的兴奋性和灵活性,增进调节功能 | B.运动能使呼吸系统得到锻炼,促进肺活量的增长 | C.运动能增强体质,可以提高自身的免疫能力 | D.饭后运动能使消化系统得到充分锻炼,增强消化系统的功能 |
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图1-4-18是人体内的气***换过程示意图,据图分析回答下列问题:(8分)
(1).人体内的气***换包括[ ]_____________和[ ]_____________两个过程。 (2).图中①表示氧气的扩散过程,②表示二氧化碳的扩散过程,扩散的原理是___________________。 (3).②是由___________运送的,①是由___________运送的。 (4).气体进出肺泡是通过___________来实现的。 (5).从图中可以看出,人体的呼吸过程包括_________________、________________和A、B四个环节。 |
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