不同白冠雀鸟群的鸣叫声基调相同但又有各自的“方言”。某小组对此进行研究：如果把白冠雀鸟群A的幼雏a移到另一群白冠雀鸟群B中去，待其长成成鸟时，a的鸣叫声虽然还是
题型：0113 期中题难度：来源：
| 不同白冠雀鸟群的鸣叫声基调相同但又有各自的“方言”。某小组对此进行研究：如果把白冠雀鸟群A的幼雏a移到另一群白冠雀鸟群B中去，待其长成成鸟时，a的鸣叫声虽然还是鸟群A的基调，但已明显带有鸟群B的“方言”特点；而如果把白冠雀鸟群A的幼雏a移到黄莺鸟群中生活，它却学不会黄莺的鸣叫声。这说明： |
（1）a的鸣叫声基调与鸟群A相同，这是 行为起作用；具有鸟群B的“方言”特点，这是 行为起作用。
（2）a学不会黄莺的鸣叫声，是因为体内不具有控制黄莺鸣叫声的 。
（3）上述实验说明： 行为是在 行为的基础上建立的。 |
答案
（1）先天性 后天学习
（2）遗传物质
（3）后天学习 先天性 |
举一反三
| 下列说法正确的是 |
[ ] |
A．只有哺乳动物才有学习行为
B．鸟类和哺乳类动物具有的行为都是学习行为
C．动物越高等，形态结构越复杂，学习行为也越复杂
D．先天性行为和学习行为都是遗传的结果 |
| 控制动物先天性行为的主要因素是 |
[ ] |
A．神经系统
B．遗传物质
C．内分泌系统
D．运动系统 |
| 在探究菜青虫的取食行为的实验中。下列哪项操作是错误的 |
[ ] |
A．实验用的菜青虫是由虫卵孵化来的
B．使用玉米的叶片最好
C．叶片和滤纸一样大小
D．滤纸的颜色和叶子一样 |
| 饲养员给猴子喂食物时，不慎把一个甜薯掉进水池，一只小猴费了好长时间才从水池中捞到这个甜薯。几个月后，饲养员发现给猴子喂甜薯时，有相当多的猴子拿甜薯到水池中擦洗，再也不吃沾满泥土的甜薯了。猴子的这种表现属于______行为。 |
①用线掉着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。
②换成用线掉着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻。
③接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。
④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了。
⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也是不去吞吃了。
⑥最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吞吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱。
回答问题： |
（1）实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，这是 。
（2）实验④说明了蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，因而不再吞吃，这是 。
（3）实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的力 。
（4）实验⑥证明了蟾蜍在实验③④⑤中确实建立起新的 。 |
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