在探究菜青虫的取食行为时,制定计划时应当考虑:实验用的滤纸和叶片的大小及颜色应该一致,这样做的目的是 [ ]A.为了观察清楚菜青虫吃植物的叶片 B.为了
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在探究菜青虫的取食行为时,制定计划时应当考虑:实验用的滤纸和叶片的大小及颜色应该一致,这样做的目的是 [ ]A.为了观察清楚菜青虫吃植物的叶片 B.为了
题型:期末题
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在探究菜青虫的取食行为时,制定计划时应当考虑:实验用的滤纸和叶片的大小及颜色应该一致,这样做的目的是
[ ]
A.为了观察清楚菜青虫吃植物的叶片
B.为了使菜青虫不食用滤纸
C.为了减少其他因素对探究的干扰
D.为了减少菜青虫取食行为的困难
答案
C
举一反三
“孔雀开屏”、“蜻蜓点水”属于
[ ]
A.攻击行为
B.繁殖行为
C.防御行为
D.取食行为
题型:期末题
难度:
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动物的行为多种多样。下列各行为中属于先天性行为的是:
[ ]
A.小狗钻火圈
B.听饭盆声,饲养动物就往饭盆跑
C.小猴走钢丝
D.小牛出生就会吃母牛的奶
题型:0119 期中题
难度:
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动物的先天性行为所具有的特点是:
①动物生来就具有的行为 ②不是动物生来就具有的行为 ③由身体里遗传物质所控制的行为 ④动物在成长过程中,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动。
[ ]
A.②④
B.①④
C.①③
D.②③
题型:0119 期中题
难度:
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“狼孩”的故事为许多同学所熟悉。失去了小狼的母狼,把人类的婴儿当作自己的后代来喂养。母狼的这种行为属于:
[ ]
A.贮食行为
B.防御行为
C.先天性行为
D.学习行为
题型:0119 期中题
难度:
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家鸽、蚯蚓、青蛙、鲫鱼和草履虫是同学们已经了解和熟悉的动物,它们都有学习行为,按照其学习行为由简单到复杂的程度排序,正确的是:
[ ]
A.草履虫-蚯蚓-青蛙-鲫鱼-家鸽
B.草履虫-蚯蚓-鲫鱼-青蛙-家鸽
C.草履虫-青蛙-蚯蚓-鲫鱼-家鸽
D.草履虫-鲫鱼-青蛙-蚯蚓-家鸽
题型:0119 期中题
难度:
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