下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。材料用具:一截劈开的竹筒(长15cm)、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管 实验步骤:①.在
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下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。 材料用具:一截劈开的竹筒(长15cm)、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管 实验步骤:①.在竹筒的两端,分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水,将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间。(如图) ②.用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。 请根据以上实验设计回答下列问题: |
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(1)本实验的假设是______________。 (2)本实验的变量是_______________。 (3)对实验结果的预测和分析: 预测一:若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动,则不能说明蚂蚁喜欢甜食。预测二:若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食,则说明____________。 (4)本实验设计的不足之处是_______________。 |
答案
(1)蚂蚁喜欢甜食(蚂蚁不喜欢甜食) (2)糖 (3)蚂蚁喜欢甜食 (4)实验蚂蚁数量太少或没有设置重复实验 |
举一反三
请回答探究动物绕道取食的几个问题: |
资料背景:“尝试与错误”是常见的学习行为。如蚯蚓要经过大约200次尝试,遭受许多轻微的电击才能学会直接爬向潮湿的暗室。动物越高等,学习能力越强,学会某种行为中“尝试与错误”的次数越少。当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时,它可能会经过若干次“尝试与错误”,学会绕道取食。 |
(1)提出问题:动物能否______________。 (2)作出相应的假设:动物_______________。 (3)如果用鸡做实验,发现通过18次的“尝试与错误”后,取到食物。由此你可以得出什么结论是:动物经过多次“______________”后取到食物。 (4)如果增加实验中的障碍,预计鸡绕道取食所经过的“尝试与错误”的次数会____________。 (5)在同样的实验条件下,把鸡换成狗做实验,其经过的“尝试与错误”的次数是否一样?_______________。这说明了不同的动物__________________。 |
生物圈中的动物具有许多复杂的行为,其中具有社会行为的一组是 ①蚂蚁②蜜蜂③青蛙④蝴蝶⑤猴⑥象 |
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A.①②⑤⑥ B.②③⑤⑥ C.①④⑤⑥ D.①②④⑤ |
人们让喂奶期的母猪替其他母猪喂养小猪,往往要先在这几个小猪的身上抹些喂奶母猪的尿液。试分析说明: |
(1)喂奶母猪的尿液起什么作用? (2)喂奶母猪为什么能够喂养别的母猪下的小猪? (3)你还知道哪些动物传递信息的方式? |
在一个蜂群里担当采集花粉和花蜜的蜜蜂是 |
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A.工蜂 B.雄蜂 C.蜂王 D.它们都能担当 |
动物的生存需要一定的__________,这个________就是动物生存的领域,在这个领域中,动物可以________、________、________。领域的占有者通常使用________、________、________等方式来警告周围的动物,以保卫自己的领域。 |
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