如下图所示,通过对照分析男女生殖系统结构图,回答下列问题:(1)图A为_______,图B为_______。(2)能产生生殖细胞的器官是图_______中的[
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如下图所示,通过对照分析男女生殖系统结构图,回答下列问题:(1)图A为_______,图B为_______。(2)能产生生殖细胞的器官是图_______中的[
题型:同步题
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如下图所示,通过对照分析男女生殖系统结构图,回答下列问题:
(1)图A为_______,图B为_______。
(2)能产生生殖细胞的器官是图_______中的[ ]____和图_______中的[ ]____。
(3)精液是由图_______中的[ ]____所分泌的精子和①②分泌的_______形成。精子呈_______形,可_______。
(4)精子和卵细胞结合形成受精卵是在图_______中的[ ]____内。
(5)男性的主要性器官是[ ]____,女性的主要性器官是[ ]____。它们共同的功能是产生_______,分泌____。
答案
(1)男性生殖系统 女性生殖系统
(2)A ⑦睾丸 B ⑨卵巢
(3)A ⑦睾丸 黏液 蝌蚪 游动
(4)B ⑧输卵管
(5)⑦睾丸
卵巢 生殖细胞 性激素
举一反三
观察下图,回答下列问题。
(1)写出各结构名称:①____,②_______,③_______,④_______。
(2)胎盘与脐带_______,它们二者将母体内的各种_______和_______输送给____,并将代谢产生的_______和其他____排入母体____,由母体的肾脏和呼吸系统排出。
(3)在子宫内膜里,_______继续分裂和分化,形成各种_______,由_______再形成各种器官、_______,子宫是_______发育的场所。
题型:同步题
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避孕的目的是
[ ]
A.阻止生殖细胞的发育
B.阻止两性生殖细胞的结合
C.阻止受精卵植入子宫壁
D.A、B、C都是
题型:同步题
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男性两侧的的输精管被结扎后,生理上会表现为
[ ]
A.产生精子,不能生育
B.不产生精子,能生育
C.产生精子,能生育
D.不产生精子,不能生育
题型:同步题
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输卵管结扎的目的是
[ ]
A.阻碍精卵结合
B.阻止卵细胞的产生
C.使卵细胞不能通过输卵管到达子宫
D.阻止雌性激素的分
题型:同步题
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患有下列疾患的夫妇,可以通过试管婴儿技术获得自己亲生孩子的是
[ ]
A.丈夫睾丸发育不良,妻子正常
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题型:同步题
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