分析转基因鼠的研制过程:(4分)(1)在这项研究中,被研究的性状是什么? ;控制这个性状的基因是什么?
题型:不详难度:来源:
分析转基因鼠的研制过程:(4分) (1)在这项研究中,被研究的性状是什么? ;控制这个性状的基因是什么? (2)在显微镜下将大鼠生长激素基因用显微注射器注入小鼠尚未融合的受精卵内的卵细胞核或精子核中。 (3)将已经导入了大鼠生长激素基因的受精卵,注入小鼠的输卵管中去。这样小鼠的输卵管中就有了两种受精卵,一种是导入了大鼠生长激素基因的受精卵,另一种是输卵管中就有的未转基因的受精卵。 (4)转基因超级鼠的获得,说明性状和基因之间是什么关系? 。 (5)由此可推论,在生物的传种接代的过程中,传下去的是性状还是控制性状的基因? 。 |
答案
解析
分析:转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因,将其转入另一种生物中,使与另一种生物的基因进行***,从而产生特定的具有变异遗传性状的物质. 解答:解:(1)性状是指生物体的生物体的形态特征、生理特征和行为方式;在这项研究中,被研究的性状是老鼠的大小,控制这个性状的基因是生长激素基因. (2)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验;因此在将受精卵注入输卵管的过程中,每次注射的受精卵既有注射了大鼠生长激素基因的受精卵又有未注射的受精卵,这样做的目的是为了形成对照. (3)超级鼠体量增大(体量大小是一种性状)是大鼠生长激素基因作用的结果,因此是基因控制性状. (4)在这个实验中导入的是大鼠生长激素基因,得到的是超级鼠,可见在生物传种接代的过程中,传下去的是控制生物的性状的基因. 故答案为:(1)鼠的个体大小;生长激素基因(2)形成对照(3)基因控制性状(4)控制性状的基因 点评:此题通过转基因技术探究了基因控制生物的性状. |
举一反三
在下列基因组合中,表现出相同性状的是 ( )A.Cc和CC | B.CC和cc | C.Cc和DD | D.Cc和cc |
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高茎豌豆(DD)与矮茎豌豆(dd)杂交,后代的基因组成是( ) A.DD B.dd C.Dd D.DDdd |
右图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化,据图回答:(每空1分 共11分)
(1)a、b分别表示父母的体细胞,它们的染色体均为 条。 (2)A表示父母分别产生生殖细胞的过程,生殖细胞c、d分别叫 和 。它们的染色体均为 条。 (3)B过程为 。形成的e细胞叫 ,它的染色体数为 条。 (4)由上述可以看出,人类上下代的体细胞中染色体数目是 的。生物体细胞中的每一对染色体都是一条来自 ,一条来自 。因此,后代个体具有 的遗传物质。 |
探索人类自身的奥秘,我国科学家参与了“人类基因组计划”之划时代世界性工程,并完成其中1%的基因测序工作,现代遗传学表明生物的性状是由基因控制的,基因是 上起遗传作用的一些片断。 |
DNA上有许许多多控制生物性状的基本遗传单位,它就是 |
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