右图表示某一植物的一段枝条、枝芽、种子的结构示意图,据图回答:(1)图甲中的结构[1]是由乙图中的[ ]__________发育来的,也是由丙图中的[ ]___

右图表示某一植物的一段枝条、枝芽、种子的结构示意图,据图回答:(1)图甲中的结构[1]是由乙图中的[ ]__________发育来的,也是由丙图中的[ ]___

题型:不详难度:来源:
右图表示某一植物的一段枝条、枝芽、种子的结构示意图,据图回答:

(1)图甲中的结构[1]是由乙图中的[ ]__________发育来的,也是由丙图中的[ ]__________发育来的,甲图中结构[2]是由乙图中的[ ]________发育来的,也是由丙图中的[ ]__________发育来的。
(2)将甲图中[3]的结构取下纵剖,你认为该结构的纵剖面应与图________的结构相似。
答案
(1)幼叶  胚芽  芽轴  胚芽
(2)乙
解析

试题分析:图中各位数字分别代表的结构是1--叶,2--茎,3--侧芽,4--生长点,5--幼叶,6--芽轴,7--芽原基,8--胚轴,9--胚芽,10--胚根,11--子叶。
(1)甲图是一段枝条,乙图是枝芽的结构,丙图是菜豆种子的结构,结构1所指的是叶,由乙图枝芽的5幼叶发育而来,种子萌发时,9胚芽发育从茎和叶,因此,也是由丙图种子中的9胚芽发育而来,甲图在的结构2是茎,由乙图中枝芽的6--芽轴发育而来,也是由种子中的9--胚芽发育而来,乙图中剩余部分4生长点作用是使芽轴不断增长,丙图中剩余部分8胚轴发育成茎与根连接的部分,10胚根发育成根,11子叶储存营养物质。
(2)甲图中的3是侧芽,该结构的纵剖面应与乙图的结构相似。
点评:本题是一道综合性很强的题,难度一般,解答本题需要熟记各部分名称及发育结果。
举一反三
在4个洁净的罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签,然后在4个瓶中各放入2张餐巾纸,并在餐巾纸上均匀的放上10粒种子,然后按照下表中的处理方式操作,请分析回答:

1
2
3
4




 
拧紧瓶盖
洒入少量清水
使餐巾纸湿润,
然后拧紧瓶盖
倒入较多清水,
使种子淹没在清水中,然后拧紧瓶盖
洒入少量清水,
使餐巾纸湿润,
然后拧紧瓶盖
置于室温环境中
置于室温环境中
置于室温环境中
放在低温处(如冰箱内)
(1)本实验的假设是                                             
(2)请你推测一下本实验的实验现象:                               
(3)1号瓶子内的种子不能萌发的原因是                              
(4)3号瓶子内的种子不能萌发的原因是                              
(5)4号瓶子内的种子不能萌发的原因是                              
(6)可能得出的结论是:                                           
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我们吃的面粉主要来自于小麦种子的
A.胚乳B.子叶
C.胚芽D.胚轴

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实验课中,同学们带来了各种各样的种子,大家发现它们都有一个共同的特点,就是都有                。
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我们食用的花生油主要来自于种子的
A.胚B.胚乳C.种皮D.子叶

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某校生物兴趣小组在探究“种子萌发所需要的外界条件”时,做了如下实验:
(1)提出问题:水对种子的萌发是否有影响?
(2)作出假设:                        
(3)设计实验:
① 取培养皿二个,在培养皿内铺一层吸水纸。
②将                      ,均匀置于二个培养皿内。
③ 设置对照实验:(请选择下列与假设一致的合适选项填在横线上)
甲培养皿         ,乙培养皿      。 (
A.水淹没种子B.放在适温下
C.不加水D.放在冰箱里 E、加适量水)
④ 每日定时观察其变化情况,并记录。
(4)实验现象:甲培养皿中             ;乙培养皿中                。
(5)实验结论:                               
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