右图表示某一植物的一段枝条、枝芽、种子的结构示意图,据图回答:(1)图甲中的结构[1]是由乙图中的[ ]__________发育来的,也是由丙图中的[ ]___
题型:不详难度:来源:
右图表示某一植物的一段枝条、枝芽、种子的结构示意图,据图回答:
(1)图甲中的结构[1]是由乙图中的[ ]__________发育来的,也是由丙图中的[ ]__________发育来的,甲图中结构[2]是由乙图中的[ ]________发育来的,也是由丙图中的[ ]__________发育来的。 (2)将甲图中[3]的结构取下纵剖,你认为该结构的纵剖面应与图________的结构相似。 |
答案
(1)幼叶 胚芽 芽轴 胚芽 (2)乙 |
解析
试题分析:图中各位数字分别代表的结构是1--叶,2--茎,3--侧芽,4--生长点,5--幼叶,6--芽轴,7--芽原基,8--胚轴,9--胚芽,10--胚根,11--子叶。 (1)甲图是一段枝条,乙图是枝芽的结构,丙图是菜豆种子的结构,结构1所指的是叶,由乙图枝芽的5幼叶发育而来,种子萌发时,9胚芽发育从茎和叶,因此,也是由丙图种子中的9胚芽发育而来,甲图在的结构2是茎,由乙图中枝芽的6--芽轴发育而来,也是由种子中的9--胚芽发育而来,乙图中剩余部分4生长点作用是使芽轴不断增长,丙图中剩余部分8胚轴发育成茎与根连接的部分,10胚根发育成根,11子叶储存营养物质。 (2)甲图中的3是侧芽,该结构的纵剖面应与乙图的结构相似。 点评:本题是一道综合性很强的题,难度一般,解答本题需要熟记各部分名称及发育结果。 |
举一反三
在4个洁净的罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签,然后在4个瓶中各放入2张餐巾纸,并在餐巾纸上均匀的放上10粒种子,然后按照下表中的处理方式操作,请分析回答:
| 1
| 2
| 3
| 4
| 处 理 方 式
| 拧紧瓶盖
| 洒入少量清水 使餐巾纸湿润, 然后拧紧瓶盖
| 倒入较多清水, 使种子淹没在清水中,然后拧紧瓶盖
| 洒入少量清水, 使餐巾纸湿润, 然后拧紧瓶盖
| 置于室温环境中
| 置于室温环境中
| 置于室温环境中
| 放在低温处(如冰箱内)
| (1)本实验的假设是 (2)请你推测一下本实验的实验现象: (3)1号瓶子内的种子不能萌发的原因是 (4)3号瓶子内的种子不能萌发的原因是 (5)4号瓶子内的种子不能萌发的原因是 (6)可能得出的结论是: |
实验课中,同学们带来了各种各样的种子,大家发现它们都有一个共同的特点,就是都有 和 。 |
某校生物兴趣小组在探究“种子萌发所需要的外界条件”时,做了如下实验: (1)提出问题:水对种子的萌发是否有影响? (2)作出假设: (3)设计实验: ① 取培养皿二个,在培养皿内铺一层吸水纸。 ②将 ,均匀置于二个培养皿内。 ③ 设置对照实验:(请选择下列与假设一致的合适选项填在横线上) 甲培养皿 ,乙培养皿 。 (A.水淹没种子 | B.放在适温下 | C.不加水 | D.放在冰箱里 E、加适量水) | ④ 每日定时观察其变化情况,并记录。 (4)实验现象:甲培养皿中 ;乙培养皿中 。 (5)实验结论: 。 |
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