阅读教材相关内容，描述两栖类的主要特征：1．主要特征 (1)幼体生活在 __ 中，用 __ 呼吸。 (2)成体 生活，用
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| 阅读教材相关内容，描述两栖类的主要特征： |
1．主要特征
(1)幼体生活在 __ 中，用 __ 呼吸。
(2)成体 生活，用 呼吸，_____辅助呼吸。
2．举例：大鲵、 、蝾螈、 等。
3．与人类的关系
(1)青蛙和蟾蜍都是 的能手，是_____的天敌。
(2)养殖的牛蛙可供________。
(3)多种 的来源，如蟾酥。 |
答案
1．(1)水；鳃
(2)水陆两栖；肺；皮肤
2．青蛙；蟾蜍
3．(1)捕捉害虫；农业害虫
(2)食用
(3)药物 |
举一反三
| 思考 |
1．两栖动物是既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物吗？
2．为什么说两栖动物还不是真正的陆生动物，而是从水生到陆生的过渡类型？ |
| 阅读教材相关内容，描述爬行类的主要特征： |
1．主要特征
(1)体表都覆盖着 。
(2)____受精。
(3)受精卵有 保护。
(4)____ 动物。
2．举例： ，我国特有的珍稀爬行动物，为国家_____级保护动物。
3．与人类的关系
(1)对农业生产有益，如蛇类能消灭大量的 类，蜥蜴类以大量 为食。
(2)为人类提供 和皮革制品等。 |
| 现在地球上生存的爬行动物有哪些？它们有哪些适合陆地生活的特征？ |
| 阅读教材相关内容，描述鸟类的主要特征： |
1．主要特征
(1)身体一般呈 型。
(2)被覆 。
(3)前肢变成_________。
(4)骨薄，比较长的骨内____，充满 。
(5)食量大， 能力强。
(6)呼吸系统发达。
(7)恒温动物。
2．与人类的关系
(1)____ 是人类的重要食品。
(2)信鸽可以 书信。
(3)鸟粪是优质的_____。
(4)美丽的 和悦耳的 使人类的生活环境更加绚丽多彩。
(5)很多鸟类以 和 为食。 |
| 阅读教材相关内容，描述哺乳类的主要特征： |
1．主要特征
(1)大多数体表____________。
(2)____ 、哺乳。
(3)体温 。
2．举例：猪、马、牛、羊、狗、兔子等。
3．与人类的关系
(1)家畜可以供人类 和 _____。
(2)鹿茸和麝香是优质的 等。 |
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