要了解校园内生物的种类，应采用______法．
题型：不详难度：来源：
| 要了解校园内生物的种类，应采用______法． |
答案
调查是科学探究的常用方法之一．我国的森林资源每五年清查一次，这就是调查．人口普查也是调查．调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．应采用调查法了解校园内生物的种类．
故答案为：调查法． |
举一反三
| 在探究的过程中，要坚持实事求是的态度．______． |
回答有关探究“植物对空气湿度的影响”实验中的问题：
（1）提出问题：______；
（2）作出假设：植物类型和分布对______有影响，在裸地、草地和茂密的灌丛中，
______的空气湿度最大，______的空气湿度最小．
（3）为什么测量在裸地、草地和茂密的灌丛中的湿度，能说明植物对空气湿度的影响？
______
（4）记录数据时，每次应多记录几组数据，算出平均值后，作为这次测量的数值．这样做的理由是：______；
（5）该探究实验的结论是：______． |
| 探究的过程一般包括：______；______；______；______；______；______． |
进行科学探究时，应按照一定步骤进行，下列探究过程正确的顺序是（ ）
①作出假设； ②实验探究计划； ③发现问题，提出问题； ④制定探究计划； ⑤表达和交流； ⑥得出结论．| A．①②③④⑤⑥ | B．①②④③⑤⑥ | C．①③④②⑥⑤ | D．③①④②⑥⑤ |
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一般的探究过程，可以概括为（ ）| A．作出假设→发现问题→提出问题→实施计划→表达与交流→得出结论 | | B．提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达与交流 | | C．提出问题→制定计划→实施计划→表达与交流→作出假设→得出结论 | | D．发现问题→作出假设→制定计划→实施计划→表达与交流→获得结论 |
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