一家族中，父亲是乙型肝炎患者，女儿在学校接种过乙型肝炎疫苗，儿子因故没有接种乙型肝炎疫苗。在后来的体验过程中发现，女儿肝功能正常，儿子却被诊断为乙型肝炎患者，请

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一家族中，父亲是乙型肝炎患者，女儿在学校接种过乙型肝炎疫苗，儿子因故没有接种乙型肝炎疫苗。在后来的体验过程中发现，女儿肝功能正常，儿子却被诊断为乙型肝炎患者，请据此回答：(1)引起乙型肝炎病的病原体是_____，举出一种与该生物同类型的生物_____。
(2)从传染病的流行基本环节来看，儿子在患病前是_____，在患病后是_____。
(3)女儿没有患病，是因为接种了乙型肝炎疫苗，对乙型肝炎病的病原体产生了防御功能，这种免疫的类型是_____。

答案

(1)乙肝病毒流感病毒（艾滋病病毒、天花病毒）
(2)易感者（或易感人群）传染源
(3)特异性免疫

举一反三

请根据卫生部公布的2007年4月全国法定报告传染病疫情，回答问题。

(1)采取对疫点3公里范围内的全部家禽进行捕***、焚烧和深埋等措施预防禽流感大规模暴发，是运用了传染病预防中的哪项措施___________。
(2)从报告死亡数居前几位的病种不难发现，艾滋病已逐渐成为危害我国的传染病，人感染艾滋病，说明病毒至少破坏了人体免疫系统的第_______道防线。艾滋病的全称是________。
(3)狂犬病病原体的生活方式是营________生活。

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下图为免疫功能示意图，请据图回答：

(1)免疫具有三个方面的重要功能：A为_____的免疫功能；B为_____的免疫功能；C为_____的免疫功能。
(2)某人对药物、花粉过敏，说明此人__________ 的功能异常。

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法国著名科学家巴斯德在研究口炭疽病时，利用绵羊进行了一项著名的实验，实验的方法和过程如下表所示：

(1)实验过程中，给甲组绵羊注射的毒性已削弱的炭疽病病原菌相当于_____，注射后甲组绵羊体内产生了相应的____。再次将毒性极强的炭疽病病原菌注射进绵羊体内时，病原体会很快被清除，所以甲组绵羊能全部正常生活。
(2)实验中甲组绵羊对炭疽病病原菌的免疫力，属于____免疫。
(3)如果给甲组绵羊注射口蹄疫病毒，甲组绵羊能否抵抗？为什么？
(4)毒性已削弱的炭疽病的病原菌，在计划免疫过程中，被称为_____。
(5)乙组绵羊在实验中的作用是_____。

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用从未感染过毒性极强的S病原体的健康小鼠A和B做实验，如图所示，回答下列问题：

(1)A鼠死亡的原因是什么？
(2)B鼠能正常生活的原因是什么？
(3)假如在给小鼠B注射S疫苗后，第二天就给小鼠B注射S病原体，则小鼠B会出现什么状况？原因是什么？

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下列属于计划免疫的是 [ ]
A．患过天花的人，以后不再得天花
B．给刚出生的婴儿接种卡介苗，预防结核病
C．给患者注射青霉素
D．口服碘丸预防甲状腺肿

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