环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
阴暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
(2)由于提出的问题是鼠妇会选择阴暗的环境吗?可作出两种假设:鼠妇会选择阴暗的环境或鼠妇不会选择阴暗的环境都可以. (3)一侧盖上不透光的厚纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,目的是设置以光照为惟一变量的对照组.这样在铁盒内就形成了明亮和黑暗两种环境. 不能用1只鼠妇,所用鼠妇的数量要多,因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差.如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错,所以为了避免出现此类偏差,实验中应尽可能多选几只鼠妇,尽可能排除其他因素的干扰. (4)因为一次实验存在一定的偶然性和误差,取多次的实验的平均值,可以减少误差. 通过求实验数据平均值可知:明亮环境中平均一只鼠妇,阴暗环境中平均九只,故可得出结论:光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活. (5)做完实验后,把鼠妇放回大自然. 故答案为: (2)鼠妇会选择阴暗的环境或鼠妇不会选择阴暗的环境都可以. (3)光照;不能;一只鼠妇数量太少,误差太大,实验偶然性太大. (4)求平均值;光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活. (5)放回大自然 | |||||
室温25℃~35℃、相对湿度在70%左右是霉菌生长繁殖的最佳条件.有些霉菌会产生对人体危害很大的毒素.厨房里贮存的食物、蔬菜及用具等,由于放置时间长或受潮,上面会长出绿色、黄色、黑色的霉斑.因此要特别注意防止霉菌污染.据此,有的同学就产生疑问:霉菌喜欢在什么样的环境中生活?并付诸行动进行了探究. 一、提出问题:______? 二、作出假设:______. 三、制定计划并实施实验:根据假设,某些小组的学生将等量的馒头分别分成三等份,第一份放在温暖(温度在25-35℃)潮湿的环境中;第二份放在冰箱中,潮湿程度与第一份相同;第三份放在干燥的温箱(温度在25-35℃)中. 连续观察五天后,结果如下: 第一份:温暖潮湿环境中的馒头长出非常多的霉菌. 第二份:低温潮湿环境中的馒头______(A.没有B.全部)长出霉菌. 第三份:温暖干旱环境中的馒头______(A.没有B.全部)长出霉菌. 四、分析实验现象及结果,并得出结论 第一份和第二份作为一组对照实验的话,其实验变量是______.(选择) 第一份和第三份作为一组对照实验的话,其实验变量是______.(选择) 以上两项的备选项:A.温度B.水分C.空气 分析实验结果,得出的结论是______.这与作出的假设是一致的. | |||||
在温度适宜的条件下,我们在阴暗潮湿的地方,掀开石头、瓦片,常能看到鼠妇.请你设计一个实验,探究潮湿环境对鼠妇生活的影响. 提出问题:______ 制定计划: (1)材料用具:若干只鼠妇.湿土,干土,铁盘. (2)实验装置:在铁盘两侧分别放上______和______. (3)方法步骤: ①把鼠妇放在铁盘______.静置2分钟. ②每2分钟统计一次不同环境处的鼠妇数量,统计数次. 实施计划:按照上述实验方案做实验.实验过程要仔细观察.认真______. 实验结果:______ 得出结沦:______. | |||||
影响鼠妇生活的环境因素很多,如光、温度、水等,请你设计一个探究试验来探究“光会影响鼠妇的生活”. (1)你所提出的问题是:______? (2)你所作出的假设是:______. (3)你设计的探究实验中的变量是:______. (4)你设计的试验方案: ①材料用具:每小组10只鼠妇、湿土、铁盘、纸板、玻璃板. ②实验装置:再铁盘内放上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上______,另一侧盖上______.这样盘内就形成了______和______两种环境. ③方法和步骤: A、全班分10个小组进行试验; B、将鼠妇放入实验装置,两侧的中央放______的鼠妇,静置10分钟; C、每分钟统计一次______处和______处的鼠妇数目,共统计10次. ④实施计划 ⑤得出结论: ⑥表达交流. | |||||
某同学为了研究影响鼠妇的环境条件,进行了实验探究,研究结果记录如下,试回答下列问题. |