(4分)为了研究“植物的呼吸作用产生二氧化碳”,小刚提前一天,将新鲜的和烫过的同一种蔬菜各200克分别装入两个不漏气的黑色塑料袋中,插入软管扎紧口袋,并用止水夹

(4分)为了研究“植物的呼吸作用产生二氧化碳”,小刚提前一天,将新鲜的和烫过的同一种蔬菜各200克分别装入两个不漏气的黑色塑料袋中,插入软管扎紧口袋,并用止水夹

题型:不详难度:来源:
(4分)为了研究“植物的呼吸作用产生二氧化碳”,小刚提前一天,将新鲜的和烫过的同一种蔬菜各200克分别装入两个不漏气的黑色塑料袋中,插入软管扎紧口袋,并用止水夹夹紧软管。请你和小刚一起来探究:

⑴你提出的问题是:                                    
⑵本探究实验的实验变量是         
⑶移开止水夹用手挤塑料袋,发现甲袋中的气体能使锥形瓶中石灰水变浑浊,而乙袋中的气体不能使锥形瓶中石灰水变浑浊(如右图所示)。根据实验现象可知        袋装入的是新鲜的蔬菜。
⑷该实验说明植物的呼吸作用产生了             
答案
(1)植物的呼吸作用产生二氧化碳吗?
(2)生命力
(3)甲
(4)二氧化碳
解析

试题分析:(1)此题是研究植物的呼吸作用产生二氧化碳,所以提出问题是:植物的呼吸作用会产生二氧化碳?
(2)新鲜的和烫过的蔬菜形成对照,本探究实验的实验变量是植物的生命力;
(3)二氧化碳会使澄清的石灰水变浑浊,植物进行呼吸作用产生了大量的二氧化碳,实验进行一段时间后,新鲜的蔬菜能进行呼吸作用而和烫过的蔬菜不能进行呼吸作用,因此,移开止水夹用手挤压塑料袋,发现甲袋能使锥形瓶中的石灰水变浑浊,而乙袋不能使锥形瓶中的石灰水变浑浊,根据实验可以判断出甲袋装入的是新鲜的蔬菜;
(4)二氧化碳能使锥形瓶中的石灰水变浑浊,该实验说明植物的呼吸作用产生了大量二氧化碳。
举一反三
动物、植物、微生物都需要氧气。地球上氧气的根本来源是
A.动物的呼吸作用B.绿色植物的光合作用
C.植物的呼吸作用D.高等动物的光合作用

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光合作用的公式是:二氧化碳 + 有机物水 + 氧气。
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下图是普利斯特利的实验示意图(4分):

(1)实验一中蜡烛熄灭和小老鼠死去是因为缺乏_______________
(2)实验二中蜡烛没熄灭和小老鼠正常活着是因为绿色植物通过__________作用产生供给蜡烛燃烧和小老鼠呼吸的________   _。实验二要成功,一定需要的条件是_________
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下图为显微镜下菠菜叶横切面结构示意图,请据图回答下列问题:(6分)

(1)构成此菠菜叶的结构和功能的基本单位是      
(2)图中的   ,   (用数字表示)合称表皮,属于保护组织。
(3)在“制作与观察菠菜叶横切面的临时切片”实验中,低倍镜视野下观察到数目最多的细胞是图中的       
A.1B.2C.3 D.4
(4)蒸腾作用所散失的水分是通过[   ]       形成的[  ]        来完成的。
(5)根据叶片的结构和功能持点,可以判定叶所属的结构层次是         
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如图所示,是绿叶在光下制造有机物的实验,请回答下列问题:(12分)

(1)把盆栽的天竺葵黑暗处理一昼夜,其目的是                         。
(2)用黑纸遮光,目的是使遮光部分不进行          ,起到           作用。
(3)将叶片隔水加热,叶片逐渐由   色变成        色。
(4)滴加碘液染色后,叶片见光的部分变成   色,原因它是进行了           ,产生了        ;遮光部分呈    色,原因是没有进行              ,没有产生          
(5)这个实验所要探究的变量是     
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