某生物小组准备探究“鱼鳍在游泳中的作用”，甲、乙、丙、丁四个同学一人一个主意，请你分析其中蕴含的科学道理：(1)甲提出的方法在科学研究中叫做__________

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某生物小组准备探究“鱼鳍在游泳中的作用”，甲、乙、丙、丁四个同学一人一个主意，请你分析其中蕴含的科学道理：

(1)甲提出的方法在科学研究中叫做__________。
(2)丙的观点说明每组对照实验应探究______种条件对研究对象的影响。
(3)丁的实验方案中，B处理探究________在游泳中的作用。
(4)假设鱼主要靠尾鳍控制运动方向。请你设计一组对照实验验证：将鱼分成两组，对照组的处理：__________________，实验组的处理：_________________。预计实验结果是：实验组的鱼不能正常转弯。

答案

(1)模拟实验法
(2)一
(3)胸鳍、腹鳍
(4)不做任何处理；将尾鳍捆扎

举一反三

图1示“观察小鱼尾鳍内血液的流动”材料的处理，图2示显微镜下观察到的视野图像，请根据实验的方法步骤和现象，回答下列问题。

（1）该实验在选择活小鱼时，应选尾鳍色素少的，这是因为____________。
（2）在图2中可判断标号3的血管是_______，判断的依据是___________。
（3）在图2中的标号2的功能是__________。
（4）实验后，应将小鱼__________。

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在鲫鱼的运动过程中，主要起平衡作用的是 [ ]
A．胸鳍和尾鳍
B．腹鳍和尾鳍
C．胸鳍和腹鳍
D．全部鳍

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将一条完好无损的鲫鱼的胸鳍和腹鳍剪掉后，放入水中，将会看到的现象是 [ ]
A．鲫鱼不能转向
B．鲫鱼不能上浮
C．鲫鱼不能向前运动
D．鲫鱼失去平衡而侧翻

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鱼身体上的鳍的数量是 [ ]
A．5
B．6
C．7
D．8

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将鲫鱼的尾鳍捆绑固定，鱼在水中 [ ]
A．能前进，但不能控制方向
B．能前进，也能控制方向
C．不能前进，但能保持身体平衡
D．不能前进，也不能保持身体平衡

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