(1)画出数轴,并用数轴上的点表示下列各数:-5,2.5,-52,0,312.(2)用“<”号把各数从小到大连起来:(3)请找出其中的一对相反数.
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(1)画出数轴,并用数轴上的点表示下列各数:-5,2.5,-52,0,312.(2)用“<”号把各数从小到大连起来:(3)请找出其中的一对相反数.
题型:解答题
难度:一般
来源:不详
(1)画出数轴,并用数轴上的点表示下列各数:-5,2.5,
-
5
2
,0,
3
1
2
.
(2)用“<”号把各数从小到大连起来:
(3)请找出其中的一对相反数.
答案
(1)在数轴上表示出来如图所示;
(2)根据这些点在数轴上的排列顺序,从左至右分别用“<”连接为:-5<-
5
2
<0<2.5<
3
1
2
;
(3)2.5与
-
5
2
互为相反数.
举一反三
a,b,c三个数在数轴上的位置如图所示,则下列结论中错误的是( )
A.a+b<0
B.a+c<0
C.a-b<0
D.b-c>0
题型:单选题
难度:一般
|
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先化简,再在数轴上表示下列各数,并用“<”号连接.
-(-3),0,-1
2
,-|-3.5|,-(+2
1
2
)
题型:解答题
难度:一般
|
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已知有理数a在数轴上对应的点如图所示,则a,-a,-1,1的大小关系是( )
A.-a<-1<a<1
B.a<-1<-a<1
C.-a<-1<1<a
D.a<-1<1<-a
题型:单选题
难度:简单
|
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画一条数轴,把给出的有理数在数轴上表示出来,并用“<”连接.
-0.25,2.5,0,-
5
3
,(-2)
2
,-|-3|.
题型:解答题
难度:一般
|
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画数轴,并把下列各数分别在数轴上表示出来,并用“<”连接起来
1
2
;|-1.5|;0;-(+3);(-2)
2
.
题型:解答题
难度:一般
|
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