先阅读,再解答下面的问题我们知道,在解方程组时,我们运用了“消元”的数学思想,其实消元思想在其他问题中,也有可用之处。例:已知:x - 5y = 0 求代数式
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先阅读,再解答下面的问题我们知道,在解方程组时,我们运用了“消元”的数学思想,其实消元思想在其他问题中,也有可用之处。例:已知:x - 5y = 0 求代数式
题型:解答题
难度:一般
来源:期中题
先阅读,再解答下面的问题
我们知道,在解方程组时,我们运用了“消元”的数学思想,其实消元思想在其他问题中,也有可用之处。
例:已知:x - 5y = 0 求代数式
的值。
解:由x - 5y = 0可得x = 5y
将x = 5y代入得:
原式=
问题:已知:x + 2y = 0 求
+1的值。
答案
解:由x+2y=0得:x=-2y
将x=-2y代入原式得:
举一反三
若
,则
=( ).
题型:填空题
难度:简单
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若
,则
=( )
题型:填空题
难度:一般
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先化简代数式:
;你能取两个不同的a值使原式的值相同吗?如果能,请举例说明;如果不能,请说明理由。
题型:解答题
难度:一般
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设[x]表示不超过x的最大整数,如果S=
,则[s]=( )
题型:填空题
难度:一般
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化简
,并选择你最喜欢的数代入求值
题型:解答题
难度:一般
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