如下图,下列各情境的描述中,与图象大致吻合的是[ ]A.一足球被用力踢出去(高度与时间的关系)B.一辆汽车在匀速行驶(速度与时间的关系)C.一面旗子在冉
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如下图,下列各情境的描述中,与图象大致吻合的是[ ]A.一足球被用力踢出去(高度与时间的关系)B.一辆汽车在匀速行驶(速度与时间的关系)C.一面旗子在冉
题型:广东省期末题
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如下图,下列各情境的描述中,与图象大致吻合的是
[ ]
A.一足球被用力踢出去(高度与时间的关系)
B.一辆汽车在匀速行驶(速度与时间的关系)
C.一面旗子在冉冉升起(高度与时间的关系)
D.一杯开水正在晾凉(温度与时间的关系)
答案
B
举一反三
小明骑单车上学,当他骑了一段路时,想起要买某本书,于是又折回到刚经过的某书店,买到书后继续去学校。以下是他本次上学所用的时间与路程的关系示意图。根据图中提供的信息回答下列问题:
(1)小明家到学校的路程是多少米?
(2)在整个上学的途中哪个时间段小明骑车速度最快,最快的速度是多少米/分?
(3)小明在书店停留了多少分钟?
(4)本次上学途中,小明一共行驶了多少米?一共用了多少分钟?
题型:广东省期末题
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如图,一只蚂蚁以均匀的速度沿台阶A
1
→A
2
→A
3
→A
4
→A
5
爬行,那么蚂蚁爬行的高度h随时间t变化的图象大致是
[ ]
A.
B.
C.
D.
题型:贵州省期末题
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如图所示的函数图象反映的过程是:小明从家去书店,又去学校取封信后马上回家,其中x表示时间,y表示小明离他家的距离,则小明从学校回家的平均速度为( )千米/小时.
题型:贵州省期末题
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某天早晨,王老师从家出发,骑摩托车前往学校,途中在路旁一家饭店吃早餐,如图所示的是王老师从家到学校这一过程中行驶路程s(千米)与时间t(分)之间的关系.
(1)学校离他家多远?从出发到学校,用了多少时间?
(2)王老师吃早餐用了多少时间?
(3)王老师吃早餐以前的速度快还是吃完早餐以后的速度快?最快时速达到多少?
题型:贵州省期末题
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一艘轮船在长江航线上往返于甲、乙两地. 若轮船在静水中的速度不变. 轮船先从甲地顺水航行到乙地,停留一段时间后. 又从乙地逆水航行返回到甲地. 设轮船从甲地出发后所用的时间为 t(小时),航行的路程为 s(千米),则 s与 t 的函数图象大致是
[ ]
A.
B.
C.
.
D.
题型:同步题
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