“六·一”儿童节时,阿兰准备用硬纸片通过裁剪、折叠制作一个封闭的正方体礼品盒。她先在硬纸片上设计了如图所示的裁剪方案(实线部分),经裁剪、折叠后成为一个封闭的正
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“六·一”儿童节时,阿兰准备用硬纸片通过裁剪、折叠制作一个封闭的正方体礼品盒。她先在硬纸片上设计了如图所示的裁剪方案(实线部分),经裁剪、折叠后成为一个封闭的正
题型:湖南省中考真题
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“六·一”儿童节时,阿兰准备用硬纸片通过裁剪、折叠制作一个封闭的正方体礼品盒。她先在硬纸片上设计了如图所示的裁剪方案(实线部分),经裁剪、折叠后成为一个封闭的正方体礼品盒。请你参照图,帮她设计另外两种不同的裁剪方案,使之经裁剪、折叠后也能成为一个封闭的正方体礼品盒。
答案
解:“略”
举一反三
一个正方体的表面展开图如图所示,每一个面上都写有一个整数,并且相对两个面上所写的两个整数之和都相等,那么a=( ),b=( ),
题型:山东省期末题
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如图是正方体的展开图,则原正方体相对两个面上的数字和的最大值是( )。
题型:江苏期末题
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如图,它需再添一个面,折叠后才能围成一个正方体,下图中的黑色小正方形分别由四位同学补画,其中正确的是
[ ]
A.
B.
C.
D.
题型:江苏期末题
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如图,若添上一个正方形,使之能折叠成一个正方体,且使相对面上的两个数字之和相等,则添上的正方形上的数字应为( ),共有( )种不同添加的方法。
题型:期末题
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下列图形中,是正方体表面展开图的图形的个数是
[ ]
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
题型:江苏期末题
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