对一组数据进行适当整理，下列结论正确的是（）A．众数所在的一组频数最大B．若极差等于24，取组距为4时，数据应分为6组C．绘频数分布直方图时，高与频数成正

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对一组数据进行适当整理，下列结论正确的是（）

A．众数所在的一组频数最大

B．若极差等于24，取组距为4时，数据应分为6组

C．绘频数分布直方图时，高与频数成正比

D．各组的频数之和等于1

答案

解析

众数指的是在一组数据中出现次数最多的数据，但不一定的所在组的
频数最大最大还跟组距有关故A不正确；
若极差等于24，取组距为4时，还要看第一组的两端和最后一组的两端所以不能确定有可能为5或7组故B不正确；
各组的频率之和等于1不是频数。故D也不正确；
只有C小长方形的宽相等所以高与频数成正比故C选项正确。

举一反三

数据5，0，

，2，3的极差为

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班主任张老师为了了解学生课堂发言情况，对前一天本班男、女生的发言次数进行了统计，并绘制成如下频数分布折线图(图1)
小题1:①这个班共有名学生，发言次数是5次的男生有人、女生有人；
②男、女生发言次数的中位数分别是次和次．
小题2:通过张老师的鼓励，第二天的发言次数比前一天明显增加，全班发言次数变化的人数的扇形统计图如图2所示．求第二天发言次数增加3次的学生人数和全班增加的发言总次数。

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从3名男生和2名女生中，安排一名男生和一名女生去打扫卫生，则有 ▲ 种安排方式。

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某中学在该校抽取若干名学生对“你认为2010年的北京春节联欢晚会节目如何？”进行问卷调查，整理收集到的数据绘制成如下统计图（图（1）图（2））．

根据统计图（1），图（2）提供的信息，解答下列问题：
小题1:参加问卷调查的学生有      名；
小题2:将统计图（1）中“非常精彩”的条形部分补充完整；
小题3:在统计图（2）中，“比较好”部分扇形所对应的圆心角是      度；
小题4:若全校共有4500名学生，估计全校认为“非常精彩”的学生有       名．

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为了了解某市八年级学生的肺活量，从中抽样调查了500名学生的肺活量，这项调查中的样本是（ ▲ ）

A．某市八年级学生的肺活量	B．从中抽去的500名学生的肺活量
C．从中抽取的500名学生	D．500

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对一组数据进行适当整理，下列结论正确的是（ ）A．众数所在的一组频数最大B．若极差等于24，取组距为4时，数据应分为6组C．绘频数分布直方图时，高与频数成正