为了考查甲、乙两种小麦的长势，分别是从中抽取了10株苗，测得苗高如下（单位：cm）：甲：12，13，14，15，10，16，13，11，15，11；

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为了考查甲、乙两种小麦的长势，分别是从中抽取了10株苗，测得苗高如下（单位：cm）：
甲：12，13，14，15，10，16，13，11，15，11；
乙：11，16，17，14，13，19，6，8，10，16。
（1）分别计算两种小麦的平均苗高；
（2）哪种小麦的10株苗高比较整齐？

答案

解：

（2）根据计算得

所以甲种小麦苗高比较整齐。

举一反三

甲、乙两合机床同时加工直径为100 mm的零件，为了检验产品的质量，从产品中各随机抽出6件进行测量，测得数据如下：（单位：mm）
甲机床：99，100，98，100，100，103；
乙机床：99，100，102，99，100，100。
（1）分别计算两组数据的平均数与方差；
（2）根据（1）的计算结果，你能知道哪一台机床加工这种零件更符合要求吗？

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甲、乙两名学生进行射击练习，两人在相同条件下各射靶10次，将射击结果作统计分析如下：

（1）请你填上表中乙学生的相关数据；
（2）根据你所学的统计学知识，利用上述某些数据评价甲、乙两人的射击水平。

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甲、乙两人在相同条件下各射靶10次，每次射靶的成绩如下图所示：

（1）从图中给出的信息，求出甲、乙两人成绩的平均数和方差；
（2）请你结合统计知识对两人成绩作出评述。

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甲、乙两同学参加跳远训练，在相同条件下各跳了6次，统计两人的成绩得：平均数

，方差

，则成绩较稳定的是（）（填甲或乙）。

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某校在一次数学检测中，八年级甲、乙两班学生的数学成绩统计如下：

请根据表格中提供的信息回答下列问题：
(1)甲班的众数为      分，乙班的众数为        分，从众数看，成绩较好的是        班.
(2)甲班的中位数是        分，乙班的中位数是           分，甲班成绩在中位数以上(包括中位数)的学生所占的百分比是     ％；乙班成绩在中位数以上(包括中位数)的学生所占的百分比是         ％.
(3)甲班的平均成绩是       分，乙班的平均成绩是的是          分，从平均成绩看，成绩较好的是       班.

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为了考查甲、乙两种小麦的长势，分别是从中抽取了10株苗，测得苗高如下（单位：cm）： 甲：12，13，14，15，10，16，13，11，15，11；