当         时,分式有意义.

当         时,分式有意义.

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         时,分式有意义.
答案
   
解析

分析:要使分式有意义,分式的分母不能为0.
解:分式有意义,
则x+4≠0,所以x≠-4.
故答案为≠-4.
举一反三
写一个关于的分式,使此分式当时,它的值为2,这个分式可以是     .
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计算:          .
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(本大题10分)课堂上,李老师出了这样一道题:已知,求代数式的值.小明觉得直接代入计算太繁了,请你来帮他解决,并写出具体过程.
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(本大题10分)如果设f(x)=, 那么f(a)表示当x=a时,的值,即f(a)=,如:f(1)= =. 
(1)求f(2) +f ()的值; 
(2)求f()+f()的值;
(3)计算: f(1)+f(2)+f()+f(3)+f()+…+f(n)+f().(结果用含有n的代数式表示,n为正整数)
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若把分式中的x、y都扩大2倍,则分式的值     (    )
A.扩大为原来的2倍B.不变
C.缩小为原来的2倍D.缩小为原来的4倍

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