妈妈在做菜时问小刚：“你知道花生油的密度是多大吗?” （1）小刚想，花生油是油类，它的密度应该比水小，于是他滴了一滴油在水中，发现油浮在水上，由此可以证明他的猜

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妈妈在做菜时问小刚：“你知道花生油的密度是多大吗?”
（1）小刚想，花生油是油类，它的密度应该比水小，于是他滴了一滴油在水中，发现油浮在水上，由此可以证明他的猜想是的。
（2）到学校后，他做了如下实验：先用调好的天平测出烧杯和花生油的总质量150g，然后将一部分花生油倒入量筒中，再测出剩余花生油和烧杯的质量为101.1g，读出量筒中花生油的体积，如图甲所示，最后算出花生油的密度，请你将测得的结果填入下表。

（3）图乙是他在实验结束后整理器材的情景，其中操作不规范。

答案

（1）正确
（2）48.9，53，0.92
（3）用手拿取砝码

举一反三

小明测量牛奶密度时，按下列顺序进行了操作：
①用天平测出空烧杯的质量m₁；
②向烧杯中倒入适量牛奶，测出烧杯与牛奶的总质量m₂；
③将烧杯中的牛奶倒人量筒中，测出牛奶的体积V；
④计算出的密度牛奶ρ。
（1）小明按上述实验操作得到的密度值比真实值偏。
为了更准确的测定牛奶的密度，聪聪同学将实验方案进行了改进，其方法和步骤完全正确。图甲显示的是她将烧杯中的部分牛奶倒入量筒后，天平重新平衡时的情景，图乙显示的是倒入牛奶后量筒的情况。
（2）根据图中相关数据帮聪聪将下表填写完整。

题型：0116 月考题难度：| 查看答案

妈妈在做菜时问小刚，你知道花生油的密度是多少吗?
（1）小刚想：花生油是油类，它的密度应该比水小。于是他滴了一滴油在水中，发现油浮在水面上，由此可以证明他的猜想是　　　的。（“正确”或“错误”）
（2）小刚带了一些花生油到学校后，他进行了如下实验：
①在玻璃杯中盛上花生油，放在调节好的天平左盘上称量，当天平重新平衡时，读出砝码和游码的读数为106.2g（已填入表中）。
②把玻璃杯中的花生油倒人量筒中一部分（如图），记下量筒中油的体积并填入下表中
③把玻璃杯和剩余的花生油放在天平左盘上称量，当天平重新平衡时,所用砝码和游码的位置如图所示，将玻璃杯和剩余油的质量填入表中。
④计算出量筒中花生油的质量和密度，填入表中。

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下面是小方和小王设计的“测食用油密度”的实验方案，请完善他们的方案，并回答后面的问题：
（1）小方的方案：用调节平衡的天平测出空烧杯的质量m₁，向烧杯内倒入适量食用油，再测出烧杯和食用油的总质量m₂，然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为V₁；其测得的食用油密度的表达式是：ρ_油=                      ；
（2）小王的方案：在烧杯内倒入适量的食用油，用调节平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m₃，然后将烧杯内的适量食用油倒入量筒内，再测出烧杯和剩余食用油的总质量m₄，读出量筒内食用油的体积V₂。其测得的食用油密度的表达式是：ρ_油=                 。
（3）按                 的实验方案进行测量，实验误差可能小一些；如果选择另一种方案，测得的密度值                （填“偏大、偏小”），
（4）下图是按小王的实验方案进行某次实验的情况，请将实验的数据及测量结果填入表中

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小刚同学想测酱油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而没有量筒。他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量，测量内容及结果如下图所示。

（1）他第三次测得物体的质量如图b中砝码和游码所示，其结果m₃＝ g；
（2）请按照图a中的实验数据计算：①酱油的体积为 cm³；②酱油的密度㎏/m³。

题型：0117 期末题难度：| 查看答案

大豆食品被公认为二十一世纪的第一食品，李明同学学习过密度知识后，想测出家中早餐豆浆的密度，他从学校实验室借了一架天平（含砝码），但忘记借量筒，请你帮李明测出豆浆的密度。要求：
（1）写出实验步骤及要测量的物理量。
（2）用测出的物理量写出豆浆密度的表达式。

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