小明实验小组四位同学想探究课本与课桌面间滑动摩擦力的大小与什么有关．
（1）将一位物理课本放在水平桌面上，通过弹簧测力计水平匀速拉动课本，此时弹簧测力计的示数是2N，课本与桌面间的摩擦力大小为______N．
（2）在原来的课本上又放了另一位同学同样的课本，小明这样做的目的是______．通过多次实验，她们得到下表所示的实验数据：
| 课本册数 | 1 | 2 | 3 | 4 | | 弹簧测力计示数/N | 2 | 4 | 6 | 8 |
答案
（1）摩擦力和弹簧测力计的拉力是水平方向上一对方向相反的力，课本做匀速直线运动时，课本受到的摩擦力和弹簧测力计的拉力就是水平方向的一对平衡力，读出弹簧测力计的示数为2N，摩擦力就是2N．
（2）在原来的课本上又放了另一个同学同样的课本，压力变大而接触面的粗糙程度不变，符合控制变量法的要求；由表格中的数据可知：书越多即压力越大，弹簧测力计的示数越大，即摩擦力越大．
（3）把另一本封面没有封塑的语文课本放在同样的水平课桌上时，虽然弹簧测力计水平匀速拉动，测出示数要大一些，但不能说明课本与课桌间的粗糙程度越大，摩擦力越大；因两次课本对桌面的压力不同．
故答案为：（1）2；（2）改变压力的大小；接触面粗糙一定时，压力越大，摩擦力越大；（3）未控制压力大小相等． |
举一反三
一个物体在另一个物体表面上滑行时受到的摩擦力称为滑动摩擦力，要探究物体受到的滑动摩擦力大小与什么因素有关．
（1）写出你的两个猜想；
（2）现要求验证其中一个猜想，你要验证其中的哪一个猜想？
现有器材：a．一块一端带有小钩的长方体木块、b．一块铁板、c．一块长木板、d．棉布、e．毛巾、f．弹簧测力计，你应从这些器材中选择哪些必要的器材做实验？（写器材的英文字母代号）
（3）写出验证第（2）问中猜想的主要实验步骤及分析． | 拔河比赛中，运动员常穿上比较新的球鞋，而且不希望地面上有沙子，这主要是为了（ ）| A．使运动员具有惯性 | | B．使运动员拔河时更省力 | | C．增大运动员与地面的摩擦 | | D．增大运动员与地面间的压力 | 在研究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的实验中：
（1）通过实验探究我们知道滑动摩擦力的大小与接触面的______和______有关．
（2）有些同学猜想滑动摩擦力可能还与接触面的大小有关．请你从以下器材中选出部分器材，设计一个实验对此猜想进行检验．
器材：a．斜面 b．带钩的正方体木块 c．带钩的长方体木块 d．表面平整的长木板 e．几条毛巾 f．直尺 g．弹簧测力计 h．硬纸板
①你所需要的实验器材（用器材前面的字母表示）______
②通过你的实验过程对结论做出判断______． | 某小组对“滑动摩擦力的大小与接触面积、接触面湿度是否有关”的问题进行探究．他们选择了一块各面粗糙程度相同并带有挂钩的长方形木块作为研究对象．那么：
（1）实验中用到的测量力的工具是______，其原理是在一定的弹性范围内，弹簧受的拉力______．弹簧的伸长就______．
（2）在测量滑动摩擦力大小时，必须让木块在水平面上作______运动，才能使测出拉力大小与滑动摩擦力的大小______． | 序号 | 接触面积S | 接触面积干湿程度 | 摩擦力f/N | | 1 | 小 | 干 | 0.5 | | 2 | 中 | 干 | 0.5 | | 3 | 大 | 干 | 0.5 | | 4 | 大 | 较湿 | 0.6 | | 5 | 大 | 湿 | 0.8 | 某同学在研究滑动摩擦力的大小与压力大小关系的实验中，得到下表所示的数据．从数据分析可得到的初步结论是______．
| 压力F/N | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | | 接触面 | 木板 | | 摩擦力f/N | 0.4 | 0.8 | 1.2 | 1.6 | 2.0 | 2.4 |
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