如图是小李同学探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的几个实验步骤图.小李每次都用弹簧测力计拉着木块匀速前进,根据这几个实验步骤图,回答下列问题:(1)图A和图B比
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如图是小李同学探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的几个实验步骤图.小李每次都用弹簧测力计拉着木块匀速前进,根据这几个实验步骤图,回答下列问题:
(1)图A和图B比较是为了探究滑动摩擦力大小与______的关系. (2)为了探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系,应比较图______. (3)小李在实验中采用的方法叫______. |
答案
(1)图A和图B比较,接触面的粗糙程度相同,压力大小不同,所以是为了探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系. (2)为了探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系,需使压力相同,改变接触面粗糙程度,所以应比较A、C. (3)上面为研究摩擦力与压力和接触面粗糙程度之间的关系,分别控制住一个量不变,改变两一个量,这种物理方法是控制变量法. |
举一反三
控制变量法是我们研究物理问题时常用的方法,在研究影响滑动摩擦力大小因素的试验中,如果我们不控制变量,使压力和接触面积的粗糙程度同时增大,将得不出实验结论,原因是我们无法从实验现象确定 ______,哪个因素使滑动摩擦力增大. |
由实验探究可知,滑动摩擦力的大小与______和______有关. |
影响滑动摩擦力的因素有两个:一是压力的大小,二是______;擦黑板时,按得越重越容易擦净,这是通过______方法来增大摩擦的. |
21、如图甲所示,A是木块,B是长木板,C是弹簧测力计,另有砝码、棉布、毛巾等物.在实验甲图中必须拉着弹簧测力计做______,此时,木块受到______对平衡力.在图乙中,D是一个电动装置,可带动木板匀速运动.该装置相对图甲所示装置更具优势,请指出其中一点______. |
小明做完探究影响滑动摩擦力大小因素的实验后,用弹簧测力计拉着物理课本和代数课本(物理课本和代数课本厚度相同,代数课本大小只有物理课本的一半,书表面的粗糙程度相同),让它们分别在水平桌面上做匀速直线运动,结果前一次弹簧测力计的示数比后一次大一倍,他得出了接触面积越大,滑动摩擦力也越大的结论,这与滑动摩擦力只与压力大小和接触面的粗糙程度有关的结论相违背,小明又拉了两次还是这样,请对小明的做法进行评价. 你认为它的结论正确吗?______为什么?______. 如果让你来研究滑动摩擦力的大小是否与受力面积的大小有关时,你的方法是:______. |
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