小明用如图1所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关．（1）实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿_________方向拉动木块，并使木块作匀速直线运

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小明用如图1所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关．
（1）实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿_________方向拉动木块，并使木块作匀速直线运动．这样做的目的是_______________________，

（2 ）实验时，小明记录的部分数据如表所示．
a．分析序号__________三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关，滑动摩擦力的大小与接触面所受压力F大小的关系式是______________．
b．如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为_____________三组数据进行分析．
（3）小明在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化．他请教老师，知道可用F﹣t图象表示拉力随时间的变化情况．若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F﹣t图象如图2所示，其中0～4s木块处于静止状态，分析图象可知：要使木块由静止开始运动，至少要用____________N的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力是2N，则下列对木块所处状态的判断，正确的是___________．
A．静止
B．匀速直线运动
C．静止或匀速直线运动
D．条件不足，无法判断

答案

（1）水平；使拉力和摩擦力成为一对平衡力；
（2）1、2、3；f=0.2F；1、4、5；
（3）2.3；C．

举一反三

小明在探究“影响摩擦力大小的因素”实验中，记录的结果如下表所示：
(1)在这个实验中使用的是控制变量法，第1、3两次实验中的变量是，控制的变量是 ____．得出的结论是：在压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大。
(2)在探究压力对摩擦力大小的影响时，可采用两次的实验结果，得出的结论是。

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滑动摩擦力的大小跟_____和_____有关．

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在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中，一些同学作出了以下猜想：
猜想A：滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；
猜想B：滑动摩擦力的大小可能与接触面的压力大小有关；
猜想C：滑动摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关。
为了检验上述有关猜想是否正确，某同学选用了一块底面与各个侧面粗糙程度均相同的长方体木块，并设计了以下实验方案：
步骤1：把长方体木块平放在水平的长木板上，用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动，读出这时弹簧测力计的读数（如图1示）

1                                         2                                       3
步骤2：在长方体木块上放上砝码（如图2示），用弹簧测力计水平拉木块，使砝码与木块一起沿直线匀速运动，比较“步骤2”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小；
步骤3：在水平长木板上铺上一层棉布，把木块平放在棉布上（不加砝码），用弹簧测力计平拉木块沿直线匀速滑动（如图3示），比较“步骤3”与“步骤1”中的弹簧测力计读数的大小。
（1）当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时，滑动摩擦力的大小就等于弹簧测力计的读数．为什么？
（2）“步骤2”的设计目的，是为了检验上述猜想（A、B、C）中的哪一个？______
（3）在“步骤2”中，若木块上方砝码的重为0.5N，当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时，则砝码与木块间摩擦力的大小是_____________
A、大于0.5N
B、大于零但小于0.5N
C、等于0.5N
D、等于零
（4）为了检验“猜想C”是否正确，可在上述实验基础上再增加一个步骤，写出你所设计的这一实验步骤。

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某人将一个重物沿斜面往上拉，如图所示，结果发现拉力大小比重力要大，其原因可能是

[      ]
A．斜面太陡，不省力
B．只有推物体时，斜面才能省力
C．斜面与物体间的摩擦可能太大
D．斜面太高了

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物体所受的滑动摩擦力的大小，跟和有关。

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