农民清除黄豆中夹杂的砂粒时,常把黄豆放在倾斜的桌面上,黄豆就顺着桌面滚下,而砂粒却留在桌面上,这主要是 [ ]A、砂粒比黄豆密度大 B、砂粒比黄豆体积小
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农民清除黄豆中夹杂的砂粒时,常把黄豆放在倾斜的桌面上,黄豆就顺着桌面滚下,而砂粒却留在桌面上,这主要是 |
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A、砂粒比黄豆密度大 B、砂粒比黄豆体积小,不易滚下 C、砂粒比黄豆对桌面的压力小 D、砂粒受到的滑动摩擦比黄豆所受滚动摩擦大 |
答案
举一反三
如图所示,水平桌面上放有木块和铁块各一个,现在要求探究木块和铁块的下表面谁更粗糙,请你利用弹簧测力计设计一个实验来验证你的猜想,写出实验步骤以及可能的实验结论。 (1)实验步骤: (2)可能的实验结论: |
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自行车是同学们常用的交通工具,请把对应题号填在横线上。 (1)通过增大压力来增大摩擦的是_______; (2)通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的是_______; (3)通过加润滑油来减小摩擦的是_______; (4)通过用滚动代替滑动来减小摩擦的是_______; A.脚蹬子表面做的粗糙不平 B.刹车时要用力捏闸 C.车轮做成圆形的 D.要经常给链条上油 |
在探究滑动摩擦力与什么因素有关的实验中。 (1)木块在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上运动时必须保持_____________运动,根据_________的原理,得到摩擦力的大小。 (2)分析以下实验数据,得出的结论是:_______________________________。 |
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(3)有些同学猜想滑动摩擦力可能还跟接触面的大小有关,“面积越大,滑动摩擦力越大”。于是他找来了一块长方体木块(各表面粗糙程度相同)、弹簧测力计、长木板,如图所示。那么,他应怎样用这些器材验证他的猜想是否正确呢?请你写出他的探究过程: 步骤①:_____________________________________________________; 步骤②:_____________________________________________________; 分析比较________________________________________________________。 探究中采用的研究问题的方法是控制变量法,被控制的变量是____________________。 |
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学习了摩擦力有关知识后,同学们都已经知道:滑动摩擦力跟物体间接触面的粗糙程度及压力大小有关。但小明同学总感觉滑动摩擦力还应与接触面积的大小有关,猜想:“面积越大,滑动摩擦力越大”。于是他找来了一块长方体木块(各表面粗糙程度相同)、弹簧测力计、长木板,如图所示。那么,他应怎样用这些器材验证他的猜想是否正确呢?请你写出他的探究过程: 步骤①:_________________________________________________________; 步骤②:_________________________________________________________; 分析比较:________________________________________________________。 探究中采用的研究问题的方法是控制变量法,被控制的变量是____________________。 |
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如图所示,关于生活中力现象的描述,正确的是 |
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A.足球被福娃踢出后,会在惯性力的作用下继续向前运动 B.用力打击一摞棋子中最下面的一个时,上面的棋子不会随下面的棋子飞出,是因为上面的棋子不受到任何力的作用 C.运动鞋底刻有凹凸不平的花纹,是为了增大鞋子与地面的摩擦力 D.小王没有将地面上的箱子推动,是因为推力小于了箱子受到的摩擦力 |
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