在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,同学们提出了以下几种猜想: A、与物体的重力大小有关; B、与物体运动的速度大小有关;C、与物体间的接触面积大小有关
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在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,同学们提出了以下几种猜想: A、与物体的重力大小有关; B、与物体运动的速度大小有关; C、与物体间的接触面积大小有关; D、与物体间接触面的粗糙程度有关。 实验桌上的器材有:带钩长方体木块A、带钩的正方体木块B、长木板、毛巾、弹簧测力计、钩码若干个。 |
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(1)小娟同学用弹簧测力计匀速拉动木块在水平放置的木板上进行三次实验,并记录数据如表一,则表一中数据可以验证猜想 (填序号)的正确或者错误。 (2)小华利用部分器材也完成了三次实验并记录数据如上表二所示。分析比较序号①与②的实验数据,得出的结论是: 。 (3)分析比较表二中序号 的实验数据,得出的结论是:压力相同时,接触面越粗糙,摩擦力越大。 (4)小华还想探究滑动摩擦力是否跟接触面积的大小有关,则他应选用木块 (A或B)来进行实验。 (5)小华在实验中还发现:在木块还没有被拉动的情况下,弹簧测力计仍然有示数,且示数逐渐增大,直到拉动木块为止。该现象表明:物体在静止时也可能受到 力的作用,且该力有大小与 力的大小有关。 |
答案
(1)B (2)接触面粗糙程度相同时,压力越大,摩擦力越大 (3)②③ (4)A (5)摩擦,拉 |
举一反三
如图所示是伟健探究“摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验装置图: |
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(1)实验中改变摩擦力的方法是 、 。 (2)用弹簧测力计拉着木块在木板上滑动时,每次都要使木块做 运动,这是为了 。 (3)比较甲、乙两图得出的实验结论是 。 (4)比较乙、丙两图,你能得出正确结论吗? 这是因为 。 |
如图所示,钢丝钳是是同学们熟悉的工具,下列有关它的表述中错误的是 |
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A.钳口前端有凹凸的条棱是为了减小压强 B.钳口磨得很薄是为了增大压强 C.把手上的橡胶套有凹凸花纹是为了增大摩擦 D.使用钳口剪金属线时是省力杠杆 |
如图所示,自行车是人们最常见的交通工具,从自行车的结构和使用来看,它涉及了许多物理知识,请你写出两点: ; 。 |
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小宇同学搜集了一些日常中增减摩擦的现象,其中增大摩擦的例子是 |
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A、机件之间加入润滑油 B、将刀磨光有利于使用 C、气垫船原理 D、汽车轮胎上有花纹 |
探究实验回顾: (1)在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时(如图1所示),应使木块在弹簧测力计的拉力作用下做____________运动,此时拉力与摩擦力是平衡力。 |
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(2)比较__________两图中的弹簧测力计示数可知,接触面粗糙程度相同时,压力越大,摩擦力越大。 (3)当你用肥皂水洗手时,会感到比不用肥皂水时摩擦阻力小些。如果在做相对运动的物体的接触面上涂润滑剂后,摩擦力比不涂润滑剂时有什么变化呢? 用如图甲所示的实验器材进行探究,主要步骤是: A.用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块,使它沿长木板滑动,记下弹簧测力计的读数F1; B.在长木板上涂上润滑剂后,重复上述实验,记下弹簧测力计的读数F2; C.若F1>F2,则说明了做相对运动的物体的接触面涂上润滑剂后,摩擦力会 。请你举出一个在生活、生产中应用这一结论的实例 ;假如我们的生活中没有了摩擦,将会怎样呢?请你写出一个合理的情景: 。 (4)在研究“摩擦力对物体运动的影响”时,让同一小车从同一斜面的同一高度滑下,是为了使小车到达斜面底部的速度_____________。接着在表面材料不同的水平面上运动,分别停在如下图2所示的不同地方。 |
(图2) |
由实验现象我们可以推断:假如小车在平面上运动的过程中,在水平方向上不受力,它将做__________________________________。 |
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