学习关于物体平衡条件时,小明同学提出了下列疑问:疑问一: 只受一个力作用的物体能保持平衡状态吗?疑问二: 只受两个力作用的物体一定保持平衡状态吗?疑问三: 物体
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学习关于物体平衡条件时,小明同学提出了下列疑问: 疑问一: 只受一个力作用的物体能保持平衡状态吗? 疑问二: 只受两个力作用的物体一定保持平衡状态吗? 疑问三: 物体处于平衡状态时一定只受两个力作用吗? 为此他做了如图所示实验,研究物体处于平衡状态时的受力情况:
(1)将小球用一根细线悬挂起来,如图(a)所示,剪断细线后小球落下,如图(b)所示。(2)又将小球用两根细线悬挂起来,如图(c)所示,剪断其中一根细线,小球发生摆动,如图(d)所示。 通过实验他的疑问得到解决。根据实验现象及相关条件,小明同学归纳得出了初步结论: A 由图(a)和(b)可知:___ _________________________ ; B 由图(a)和(d)可知:____ __________________ 。 C 由图(a)和(c)可知:__________ _______ 。 |
答案
A只受一个力作用的物体不能保持平衡状态B只受两个力作用的物体不一定保持平衡状态C物体处于平衡状态时不一定只受两个力的作用 |
解析
图(a)中物体受到两个力的作用,物体处于平衡状态,(b)中物体受到一个力的作用,物体的运动状态改变,所以得出只受一个力作用的物体不能保持平衡状态。图(a)中物体受到两个力的作用处于平衡状态,图(d)中被剪断后,物体也是受到两个力的作用,但不能保持静止状态,说明只受两个力作用的物体不一定保持平衡状态;图(a)中物体受到两个力的作用物体处于平衡状态,图(c)中物体受到三个力的作用,物体处于平衡状态,说明物体处于平衡状态时不一定只受两个力的作用。 |
举一反三
如所示,一个男孩用水平力推停在地面上的汽车,没能推动,则这时推力 (选填“小于”、“等于”或“大于”)汽车所受的阻力。 |
F1与F2二力的三个要素完全相同,则F1与F2的关系是 ( )A.F1与F2一定是二力平衡 | B.F1与F2一定不是二力平衡 | C.F1与F2可能是二力平衡 | D.F1与F2一定是作用力与反作用力 |
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图所示的情景中,属于二力平衡的是( ) |
如图所示,一闹钟静止在水平桌面上,则………………………………………【 】
A.闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力 | B.闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力 | C.闹钟受到的重力和闹钟受到的支持力是一对相互作用力 | D.闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对相互作用力 |
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狗用200N的水平拉力拉总重为300N的雪橇在雪地上匀速向西前进,速度为1m/s,雪橇所受摩擦力大小是 N,方向水平向 ,若将雪橇上的货物卸下一些,继续前进,则摩擦力将 (选填“变大”、“变小”、 “不变”)。 |
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