如下图所示，下列物体受到两个力的作用彼此平衡的是（ ）A．B．C．D．
题型：张家界难度：来源：
A． | B． |
C． | D． |
答案
B、两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，所以是一对平衡力，故B选项正确；
C、两个力的大小不相等，所以不是一对平衡力，故C选项错误；
D、两个力作用在两个物体上，所以不是一对平衡力，故D错误．
故选B．
举一反三
| A．小车受到的重力和小车对地面的压力 |
| B．小车对地面的压力与地面对小车的支持力 |
| C．小车受到的牵引力地面对小车的摩擦力 |
| D．小车受到的重力和地面对小车的摩擦力 |
（1）图a的探究方案中研究对象是小卡片，图b的探究方案中研究对象是______；
（2）小明选择了图a所示的探究方案．他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码．这是用于探究两个力的______和______对物体平衡的影响；
（3）探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手．这样做的目的是用于探究不在______上的两个力对物体平衡的影响．
（4）两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些？为什么？
______．
| A．电线对电灯的拉力和电灯对电线的拉力； |
| B．电灯对电线的拉力和地球对电灯的重力； |
| C．电线对电灯的拉力和地球对电灯的重力； |
| D．电线对天花板的拉力和电线对电灯的拉力 |
| A．钓鱼竿是一种费力杠杆 |
| B．钓鱼竿是一种省距离杠杆 |
| C．钓鱼线对钓鱼杆的拉力就是鱼的重力 |
| D．鱼离开水后，失去了水的浮力，使人感觉鱼变“重”了 |
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