现有一只装满水的塑料瓶和一把锥子,某同学用锥子在塑料瓶壁上的不同方向、不同高度处扎上几个同样大小的小孔后,可观察到如下两个现象:(1)在塑料瓶上不同方向的小孔中

现有一只装满水的塑料瓶和一把锥子,某同学用锥子在塑料瓶壁上的不同方向、不同高度处扎上几个同样大小的小孔后,可观察到如下两个现象:(1)在塑料瓶上不同方向的小孔中

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现有一只装满水的塑料瓶和一把锥子,某同学用锥子在塑料瓶壁上的不同方向、不同高度处扎上几个同样大小的小孔后,可观察到如下两个现象:
(1)在塑料瓶上不同方向的小孔中均有水流出,由此可以说明液体内部     都有压强;
(2)在塑料瓶上位置越低的小孔喷出的水越远,由此可以说明液体内部的压强随着     的增加而增大.
答案
向各个方向   深度
解析
在塑料瓶上不同方向的小孔中均有水流出,由此可以说明液体内部向各个方向都有压强。在塑料瓶上位置越低的小孔喷出的水越远,由此可以说明液体内部的压强随着深度的增加而增大。
举一反三
如图所示,在质量为1 kg的容器内装有5 kg的水,容器底面积为100 cm2,容器放在水平桌面中间,桌面面积为0. 9 m2 ,g取10 N/kg.求:

容器对桌面的压力为_______________N;
容器对桌面的压强为_______________Pa;
水对A点的压强为_________________Pa;
水对容器底的压强为_______________Pa.
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小明利用生活中常见的材料做了一个小实验.如图所示,将饮料瓶中装满水后拧紧瓶盖,在侧壁开了一个小孔A,发现水并不流出,这是因为受到        的作用;在A孔下方开一个相同大小的小孔B,将瓶盖拧开,发现从B孔喷出的水较远,这是因为                                 

当老师介绍了液体压强,特别是演示了“帕斯卡裂桶实验”后,更激发了小明“探究影响液体压强大小因素”的兴趣.他们设计了如图17所示的实验探究方案,图(a)、(b)、(d)中金属盒在液体中的深度相同.实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面高度差的大小关系是h4h1h2h3

实验中液体内部压强的大小通过                反应出来.
实验中液体内部压强最小的是_________图.
比较图a和图d可以得出的结论是:                   
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著名的“木桶理论”是指:一只水桶盛水的多少,并不取决于桶壁上最高的那块木块,而取决于桶壁上最短的那块,所以它又被称为“短板效应”,那么决定木桶底部受到水的压强可能达到的最大值的是(   )
A.木桶的底面积B.木桶的轻重 
C.最短的一块木板D.最长的一块木板

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在研究液体压强的实验中,进行了如图所示的操作:

(1)甲、乙两图是探究液体压强与        的关系。
(2)要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关,应选择      两图进行对比,结论是:液体压强与盛液体的容器形状       (填“有关”或“无关”)。
(3)要探究液体压强与密度的关系,应选用       两个图进行对比。
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如图所示,洗手池排水的回水弯管利用了          的原理。
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