小明和小红用下图甲所示的杠杆一起探究杠杆的平衡条件:(1)实验前,应使甲图中的杠杆在______位置平衡,可以将杠杆右端的平衡螺母向____调;调平衡后,小明在

小明和小红用下图甲所示的杠杆一起探究杠杆的平衡条件:(1)实验前,应使甲图中的杠杆在______位置平衡,可以将杠杆右端的平衡螺母向____调;调平衡后,小明在

题型:不详难度:来源:
小明和小红用下图甲所示的杠杆一起探究杠杆的平衡条件:
(1)实验前,应使甲图中的杠杆在______位置平衡,可以将杠杆右端的平衡螺母向____调;调平衡后,小明在乙图所示位置处挂上3个钩码,要使杠杆在水平位置平衡,应在杠杆右端的_____点挂上2个钩码。
(2)如乙图,用弹簧测力计在M位置和N位置用力使杠杆在水平位置处于平衡,弹簧测力计的示数将会变________,这是因为______________________________________。

(3)小明用调节好的杠杆进行了一次实验,所得数据如下表:
动力/N
阻力/N
动力
臂/cm
阻力臂/cm
4
3
2
6
于是他得出了杠杆的平衡条件:F1L1=F2L2,请你对此作出评价:_______________________________________
答案
(1)水平 左  B (2)变大 在阻力和阻力一定时,动力臂在减小,动力增大 (3)实验次数太少不具有普遍性
解析

试题分析:在杠杆平衡条件实验中,要求杠杆在水平位置平衡,这样便于测量杠杆的力臂。可以利用杠杆平衡条件进行简单计算,当左端2格处挂三个钩码,那在右侧挂2个钩码,就应挂在3格处。在杠杆中力和力臂是成反比的,钩码对杠杆的作用力可以认为是阻力,弹簧测力计对杠杆的作用力是动力,在阻力和阻力臂一定时,弹簧测力计倾斜,力臂变小,拉力会变大。在实验中要得到一个规律要进行多次实验,避免实验的偶然性。
举一反三
如图所示的生活用具中,使用时可以省距离的是(   )

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某人用80N的力提起了300N的重物,那么他可能使用了(   )
A.一个定滑轮
B.一个动滑轮
C.一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组
D.一支杠杆

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如图所示的各种情况中,用同样大小的力F将重物匀速提升,若不计摩擦和滑轮重,物重最大的是(   )

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甲、乙两个身高相同的人抬着一个木箱沿斜坡上山,木箱的悬点恰好在抬杠的中央。如图所示,则甲、乙两人所用的力F与F的关系是(   )
A.F=FB.F>F
C.F<FD.已知条件不足,所以无法判断

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让我们一起来认识生活中的简单机械:
⑴小林同学在农村老家发现一种“舂米对”的古代简单机械,它的实质是一种杠杆,其示意图如图所示。使用这个装置时,人在A端用力把它踩下后立即松脚,B端就会立即下落,打在石臼内的谷物上,从而把谷物打碎。用力将它踩下去的过程中,动力是__________(自身的重力 / 脚踩的力),脚松开到打在石臼内的谷物时,自身的重力是_______(动力 / 阻力)。
⑵如图所示为家庭电路常用的两种墙壁开关,其按钮可绕面板内某轴转动。根据你的生活经验,你认为     较易损坏,这是因为按动这种开关的       较小,按动需要的力较大。

⑶如图所示,在两墙之间同一水平面上的A、B两处用弹簧测力计和滑轮相连,不计弹簧测力计、滑轮重和摩擦,若拉力F=5N,则弹簧测力计P示数是________N,弹簧测力计Q的示数是________N。
⑷高山上的公路修得弯弯曲曲,宛如盘龙,实质上它也是一种变形的简单机械——斜面。螺丝钉是被拧成圆柱形的斜面,螺丝钉上的螺纹就像图(甲)中形成的纹路,一圈圈螺纹的长相当于斜面的长度。仔细观察如图(乙、丙)所示的两个螺丝钉,你认为,使用       螺丝钉更省力。

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