我班物理兴趣小组的同学，利用如图所示的装置，在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件．测量序号动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm①

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我班物理兴趣小组的同学，利用如图所示的装置，在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件．

答案

举一反三

测量
序号

动力
F₁/N

动力臂
l₁/cm

阻力
F₂/N

阻力臂
l₂/cm

①

②

1.5

③

（1）如图甲所示，杠杆静止，此时杠杆平衡．
（2）为尽量减小杠杆自身的重力对实验结果的影响，应使杠杆在水平位置平衡；
由图甲可知，杠杆左端下沉，应将右端的平衡螺母向右调节，使杠杆在平衡位置平衡；
杠杆在水平位置平衡，力与力臂垂直，可以方便地测量力臂．
（3）由杠杆平衡条件及第三组实验数据得：F₁×L₁=F₂×L₂，
即：3N×5cm=F₂×15cm，则F₂=1N；
（4）为得出普遍结论，用弹簧测力计替换了一组钩码，
并使测力计的拉力方向不在竖直方向，使杠杆平衡，再做几组实验．
故答案为：（1）平衡；（2）重力；右；力臂；（3）1；（4）不在竖直方向．

在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在______位置平衡，这样做是为了便于测量______；如果发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向______调节．
魔方格

如图是小明三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0.5N，杠杆上每格长5cm，部分实验数据已记录在下表中：

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实验次数

动力F₁/N

动力臂L₁/cm

阻力F₂/N

阻力臂L₂/cm

1.5

______

1.5

在研究“杠杆的平衡条件”实验中：
（1）实验中首先要调节杠杆两端的平衡螺母，其作用是调节杠杆在______位置平衡，这样做是为了便于______．若发现杠杆“左低右高”，可将右端螺母向______边旋转，或将左端螺母向______边旋转；
（2）在A处挂三个钩码如图1所示，要使杠杆平衡应在B处挂______个钩码（每个钩码质量均为100g）；拿去B处钩码，改在C处用弹簧测力计竖直向上拉，杠杆平衡时弹簧测力计上的示数为______N．（g=10N/kg）若拉力的方向改成斜向上，则弹簧测力计的示数______（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
（3）在研究“杠杆的平衡条件”实验中，有一组同学猜想杠杆的平衡条件可能是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”．他们经过实验，获得了下述数据：

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