在“探究杠杆平衡条件”的实验中:(1)实验前,先把杠杆的中点支在支架上,必须调节杠杆两端的______,使杠杆在______位置平衡.(2)实验中,改变支点两侧
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在“探究杠杆平衡条件”的实验中: (1)实验前,先把杠杆的中点支在支架上,必须调节杠杆两端的______,使杠杆在______位置平衡. (2)实验中,改变支点两侧的钩码位置和个数,一般要做三次实验,得到三组数据并进行分析,这样做的目的是:______. (3)如图所示的杠杆每格是等距离的,当在A点挂4个钩码时,你应该如何操作才能使杠杆重新平衡?请说出两种方法. (若实验时有10个相同的钩码供你使用) 方法①:______; 方法②:______. |
答案
(1)调节杠杆的平衡螺母使杠杆在水平位置平衡.杠杆在水平位置平衡,力臂在杠杆上,便于测量力臂大小,实验可以简单化. (2)用实验探究物理规律时,要进行多次实验,实验结论才具有普遍性. (3)只有10个钩码进行实验,实验已经用掉4个钩码, 设一个钩码重为G,杠杆一个小格为L,根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2得, 钩码在6位置:4G×3L=nG×6L,n=2(个),符合题意. 钩码在5位置:4G×3L=nG×5L,n=2.4(个),不符合题意. 钩码在4位置:4G×3L=nG×4L,n=3(个),符合题意. 钩码在3位置:4G×3L=nG×3L,n=4(个),符合题意. 钩码在2位置:4G×3L=nG×2L,n=6(个),符合题意. 钩码在1位置:4G×3L=nG×L,n=12(个),不符合题意. 故答案为:(1)平衡螺母;水平;(2)使实验结论具有普遍性;(3)在6位置挂2个钩码;在4位置挂3各钩码(答案不唯一). |
举一反三
在“研究杠杆平衡条件”的实验中 (1)实验前没挂钩码时,发现杠杆右端下倾,则应将杠杆右端的螺母向______调(填“左”或“右”),使杠杆在水平位置平衡. (2)如图,实验时只有10个相同的钩码,杠杆上每格等距,当在A点挂3个钩码时,则应该怎样挂钩码可以使杠杆在水平位置平衡?(写出两种方法)①______;②______,实验过程中使杠杆在水平位置平衡,这是为了______. (3)实验时改变支点两侧的钩码个数和位置,得到三组数据并进行分析.做三次实验的目的是______. |
如图,轻杆上刻有均匀刻度线,用细线穿过“7”处的小孔后悬挂于固定点O,现将A、B两物体分别挂在“4”和“9”刻度线处时,轻杆恰能保持水平;那么把A挂在______刻度线、B挂在______刻度线也能使轻杆保持水平. |
在“探究杠杆平衡的条件”实验中,挂钩码前可以通过调节______使杠杆在水平位置平衡;当支点两侧挂钩码后,可以通过增减钩码或______使杠杆在水平位置平衡,此时杠杆在水平位置保持平衡的目的是能直接从杠杆上读出______的值. |
小明用如图甲、乙两种方法挑着同一物体行走,甲图中手施加的动力______乙图中手施加的动力;甲图中肩受到的压力______乙图中肩受到的压力.(选填“大于”、“小于”或“等于”) |
请你仔细观察如图所示的漫画,究竟谁分的萝卜重:______(小猴或小兔).
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