甲、乙两位工人分别用如图所示的A、B两种方式，将同样重的一袋沙子提到高处，滑轮的重力小于沙子的重力，不计摩擦阻力和绳子的重力．______工人用力较小，两人所用

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甲、乙两位工人分别用如图所示的A、B两种方式，将同样重的一袋沙子提到高处，滑轮的重力小于沙子的重力，不计摩擦阻力和绳子的重力．______工人用力较小，两人所用的滑轮的机械效率是η_A______η_B（选填“＞”、“=”或“＜”）．

答案

结合图象进行分析可知：A图是定滑轮，不能省力；B图是动滑轮，能够省力，所以提起相同的重物，乙工人用力较小；
因为动滑轮费距离，而且还要克服动滑轮自身的重，因此，在提升相同重物时，其机械效率低于定滑轮，所以η_A＞η_B；
故答案为：乙，＞．

举一反三

在“用托盘天平测物体质量”时，小明用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点，这时他应该：

A．将游码向右移动直至横梁重新水平平衡	B．将右端平衡螺母向左旋进一些
C．把天平右盘的砝码减少一些	D．将右端平衡螺母向右旋出一些

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一块实心的冰块，用细线拴住浸没在水中，固定在容器底（如图）。冰块熔化过程中（不考虑水的蒸发和温度的影响，ρ_冰＝0.9×10³ kg/m³），容器底部受到水的压强将（填“增大”、“减小”、“不变”），台秤的示数将。

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某同学想用天平称量一块岩石的质量，实验前发现指针停在如图甲所示位置，此时应将横梁右端的平面螺母向（选填“左”或“右”）移动，直至天平平衡，称量时将岩石放入天平左盘，当天平再次平衡后，右盘中砝码质量和游码位置如图乙所示，则岩石质量是 g，若将该岩石带到月球，其质量（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

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考场内小明信心十足，因为他在学习中使用了许多好方法，对知识掌握得很好，下面是他利用对比法进行实验探究的部分过程．请你在空格内替小明同学填上合适的内容．
（1）用天平和量筒测量某新型合金的密度．

调平	如图为天平放在水平桌面上，指针所在分度盘的位置，这时应向　　（选填“左”或“右”）移动平衡螺母，使天平的横梁平衡．
过程	某次测量，天平右盘中砝码及游码在标尺上的位置和量筒的示数如图所示，据此可知合金的密度是　kg/m³．
讨论	实验中多次测量合金密度并求平均值是为了　　．

（2）探究杠杆的平衡条件

调平	调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡．
过程	图示为某次测量力臂的示意图，这时动力臂l₂是　　cm．
讨论	实验中多次改变动力F₁和动力臂l₁的大小，并相应调节阻力F₂和阻力臂l₂．这样做的目的是　（填下列选项的番号）． A．使结论具有普遍性 B．找出杠杆的平衡条件 C．求平均值．

（3）天平测量质量时利用了杠杆原理，该原理的字母表达式为　　．

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用托盘天平称某物体质量时，将被测物体和砝码放错了位置。若天平平衡时，左盘上放着50g和10g的砝码各一个，游码的读数为4g，则下列说法正确的是( )

A．物体的质量是64g	B．物体的质量是56g
C．测不出质量	D．虽能测出质量，但误差较大

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