在“测滑轮组机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行了两次实验，实验数据如下表所示：(l)在表格的空格处．填上合适的数据． (2)在图中用笔画线代替细绳组装滑

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在“测滑轮组机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行了两次实验，实验数据如下表所示：

(l)在表格的空格处．填上合适的数据．
(2)在图中用笔画线代替细绳组装滑轮组．
(3)第1次实验测得滑轮组的机械效率为              。
(4)如果将重为3N的钩码挂在同一滑轮组下，根据题中已有的信息可以判断出这时滑轮组的机械效率应在            范围内．
(5)实验时，应使弹簧测力计做___      运动．小刚同学在弹簧测力计静止时进行读数，则他这样得出的机械效率与实际值相比               （填“偏小”、“偏大”或“相等”）．

答案

(1)24 (2)

   (3)83.3%
(4) 83. 3 - 88. 9%
(5)竖直向上匀速；偏大

举一反三

如图所示，在拉力F作用下，物体A在水平桌面上以速度v向右匀速运动了距离S，已知A的重力为G，桌面对A的摩擦力为f（滑轮及绳重不计）．则下列说法正确的有

[ ]
A．有用功为GS
B．拉力做功为FS
C．拉力做功的功率为Fv
D．装置的效率为

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用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组把重150N的物体匀速提升1m，不计摩擦和绳重，滑轮组的机械效率为60%．则下列选项错误的是[ ]
A．拉力一定是125N
B．有用功一定是150J
C．总功一定是250J
D．动滑轮重一定是100N

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小雪和小红在“测定滑轮组机械效率”的实验中，使用了如图所示的实验装置，他们分别记下了弹簧测力计和钩码的位置．
（1）小红 _________ 拉动弹簧测力计，使钩码匀速升高，并由弹簧测力计读出拉力为0.5N；同时小雪用刻度尺测出钩码提升的高度为0.2m，以上测量准确无误，其他被测物理量和计算的数据如下表：

（2 ）小雪和小红测得滑轮组的机械效率为100% ，他们意识到出了错误．请你帮助找出原因_____________________________
（3）该滑轮组的机械效率实际为 _________ ．
（4）若提升的钩码重增加到6N，则该滑轮组的机械效率将 _________ （选填“变大”、“变小”或“不变”）
（5）实验后小红猜想，对于同一滑轮组，它的机械效率也可能不是固定的，于是他用实验进行了探究，并证明自己的猜想是正确的．你认为小强应采用的正确方法是什么？

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某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图所示．

（1）请将表中空白处填上恰当的数据。
（2）请在图乙中画出滑轮组的绕绳方法．通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率 _________ ；
（3）比较实验1和实验3可得正确结论：使用同一滑轮组， _________ ，可以提高滑轮组的机械效率．

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测滑轮组的机械效率的实验中．
（1）测拉力F时，应沿 _________ 方向 _________ 拉动绳子．
（2）下表是某兴趣小组实验记录表格，请帮助完成空格部分．

（3）按要求组装滑轮组.
（4）滑轮组的机械效率小于1的主要原因是克服 _________ 和 _________ 要做额外功．
（5）当用这个装置提起重3N的物体时，该滑轮组效率会 _________ （填“变大”、“不变”或“变小”）．

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