张华同学用同一滑轮组进行两次实验,测量滑轮组机械效率,获得的数据填写表中. 根据张华同学的实验记录可以确定:(1)实验装置所用滑轮的个数至少是_______个,

张华同学用同一滑轮组进行两次实验,测量滑轮组机械效率,获得的数据填写表中. 根据张华同学的实验记录可以确定:(1)实验装置所用滑轮的个数至少是_______个,

题型:安徽省期末题难度:来源:
张华同学用同一滑轮组进行两次实验,测量滑轮组机械效率,获得的数据填写表中. 根据张华同学的实验记录可以确定:
(1)实验装置所用滑轮的个数至少是_______个,其中动滑轮_______个.
(2)第一次测得滑轮组的机械效率为_______,第二次测得的滑轮组机械效率_______ (选填“大于”、“小于”或“等于”)第一次测得的机械效率.
答案
(1)图“略”
(2 )B  
(3)8.3  
(4)灯丝的电阻随着温度的升高而增大;找灯丝电阻的变化规律
举一反三

某人用图所示的两种方法分别将同一物体匀速提升相同的高度,不计摩擦和绳重,他所做的有用功W____W,两种装置的机械效率η______η。(选填“>”、“=”或“<”)


题型:广东省期末题难度:| 查看答案
用相同质量的滑轮,装配成以下滑轮组匀速地提起重物,不计轴心处摩擦且每个重物质量相同,如图所示,比较四个滑轮组,机械效率最高的是:[     ]
A.B.C.D.
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在“测定滑轮组机械效率”实验中,测得的数据如下表所示:
(1 )在表中空格处写出有用功、总功和机械效率的值.
(2 )画出滑轮组及绕线的方法.
(3 )如果此实验中缺少刻度尺来测量距离,这个实验能否顺利完成_____________.
(4 )拉动弹簧测力计应注意竖直、匀速地拉起,若某同学在实验中加速地拉起了弹簧测力计,则他这样测得出的机械效率与实际相比__________. (偏小/ 偏大/ 相等)

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小丽同学在“测定滑轮组机械效率”的实验中(装置如图),记录的数据与处理结果如下表,同学们交流评估时,小明发现她所记录的数据其中一组有错误,设计的表格也存在问题。
(1)请你找出错误数据(打“×”)并将纠正后的数据及结果填写在空格内。
(2)指出设计表格的不妥之处。_____________________________________________________________(3)分析数据可知,在此实验中提高机械效率的方法是:______________________________________ .
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一个质量为65 kg 的工人,用图所示的装置提升一堆水泥砖.   若动滑轮重50 N ,装水泥砖的托板重200 N ,每块水泥砖重100  N .不计摩擦和绳重,当工人匀速提升水泥砖时,此装置的机械效   率最高可达到 __________ % .(g 取10 N/kg)
题型:模拟题难度:| 查看答案
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