如图所示，在“测滑轮组机械效率”实验中，物体重为5.4N 。（1 ）实验时要竖直向上且__________拉动弹簧测力计。若物体上升高度为10cm ，此时弹簧测

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如图所示，在“测滑轮组机械效率”实验中，物体重为5.4N 。
（1 ）实验时要竖直向上且__________拉动弹簧测力计。若物体上升高度为10cm ，此时弹簧测力计的示数如图中所示，是________N ，则滑轮组的机械效率是____________。
（2 ）若仅增加物体的重，该滑轮组的机械效率将__________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。（不计摩擦）

答案

（1）匀速； 2.4； 75% 、
（2）增大

举一反三

在某建筑工地上，工人用如图所示的滑轮组将重为1200 N的建筑材料从地面运到高20 m的楼上，手竖直向上的拉力是500 N，在这个过程中，求：
（1）工人做了的额外功是多少？
（2）滑轮组的机械效率是多大？

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如图所示是小明同学测滑轮组机械效率的实验装置图. 他在5s 内做了2.4J 的有用功使重物匀速上升了0.4m ，不计绳重及摩擦. 请你回答：
（1 ）小明所用的拉力是多少N ？
（2 ）该滑轮组的机械效率是多少？
（3 ）根据题目所提供的相关信息，还可以求出其它一些物理量. 请从中任选两个并加以解答.

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如图所示利用动滑轮将重为100N的物体匀速提升10 m. 所用的拉力为80N，则所做的有用功为 _______ ；该滑轮组的机械效率为 __________ 。

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如图所示，建筑工人用滑轮组提升重为220N的泥桶，若工人在5s内用80N的力将泥桶匀速向上提高6m，则手拉绳子的力做了多少功？拉力的功率为多少？滑轮组的机械效率？

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交流与评估是科学探究的一个重要环节。建湖外国语学校的活动小组的同学，利用如下图所示的实验装置完成了“再探动滑轮”的活动以后，进行了小组交流，下表是各小组的实验数据记录：请你对表中各小组的实验数据进行分析比较，回答下列问题：
（1 ）实验中影响动滑轮机械效率的主要因素是什么？                  和
（2）1、2两个小组的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，测出的动滑轮的机械效率却不同，原因可能是什么？（写出一点即可）
（3）请你就如何提高动滑轮的机械效率提出自己的建议：
①________________________
②

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