在探究“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度和粗糙程度的关系”实验中,所用的实验器材有:支架,带有滑轮的长木板(滑轮与木板之间的距离是可调的),带挂钩的木块,弹簧测力
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在探究“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度和粗糙程度的关系”实验中,所用的实验器材有:支架,带有滑轮的长木板(滑轮与木板之间的距离是可调的),带挂钩的木块,弹簧测力计,棉布,毛巾,刻度尺,细线。实验装置如图所示。 (1)用带有滑轮的长木板做实验有什么好处?________________________(只答出一条即可) (2)测拉力时,要在木块___________时读数。 (3)测得的实验数据如表。 |
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①第4次实验测得的机械效率η=_________________。 ②第3、4、5三次实验,是探究斜面的机械效率与____________的关系。 ③根据第1、2、3三次实验的信息,可得出的结论是:__________________________________。 |
答案
(1)拉物体时,能使木块所受拉力的方向与木板的长边平行 (2)匀速运动 (3) ①50% ②斜面粗糙程度 ③斜面粗糙程度相同时,斜面的倾斜程度越大,斜面的机械效率越大 |
举一反三
重为2000N的集装箱,借助5m长的斜面装上2m高的卡车,如图所示. (1)若不计摩擦时,拉力F的大小是多少N? (2)若实际拉力F =1000N,则斜面的机械效率是多少? |
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沿着长1000 m、高250 m的斜坡,将一辆重6×103 N的矿车以2 m/s的速度由坡底拉到坡顶,如果拉力是2×103 N,求: (1)由坡底到达坡顶所用的时间; (2)拉力做的有用功; (3)拉力做功的功率; (4)利用此斜面做功的机械效率. |
小明同学总结“斜面的机械效率跟什么因素有关”这一课题提出了一些值得探究的猜想,斜面的机械效率跟: A.斜面的倾斜程度有关; B.斜面的粗糙程度有关; C.斜面的长有关; D.物体受的重力有关. 小刚同学为了证实其中的部分猜想是否正确,设计方案并进行了探究,下表反映了他的探究过程.(参看图,表中①③两次实验所用斜面是相同的,设物体在斜面上做匀速直线运动) (1)请你替小刚在表中的空格处填上适当的数据. (2)通过对比实验①、②数据,可验证猜想_________(填写字母);通过对比实验①、③数据,可验证猜想__________(填写字母); (3)通过对比实验①、②数据,可以得出的探究结论是:当斜面的倾斜程度相同时,斜面越________,斜面的机械效率的值越大;通过对比实验①、③数据,可以得出的探究结论是:当斜面的粗糙程度一定时,斜面的倾斜程度越大,斜面的机械效率的值越___________. (4)若要验证猜想D,应控制斜面的__________和__________相同. |
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如图所示,学习了机械效率知识后,全班同学对“斜面的机械效率跟什么因素有关”这一课题提出了一些值得探究的猜想: A.斜面的机械效率跟斜面的倾斜程度有关; B.跟斜面的粗糙程度有关; C.跟斜面的长度有关; D.跟物体的重力有关。 小芳同学为了证实其中的部分猜想是否正确,设计方案并进行了探究,下表反映了她的探究过程。 |
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(1)请你替小芳在上表中的空格处填上适当的数据(小数位参照表中相关数据)。 (2)通过对比实验①②数据,可验证猜想____________(填写字母)。 (3)通过对比实验①③数据,可以得出的探究结论是:当其它条件一定时,斜面倾斜程度越大,斜面的机械效率越_______。 (4)若要验证猜想D,应控制斜面的长、斜面的倾斜程度和_______________不改变。 |
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现要利用斜面将木箱拉上汽车,下列做法中可以提高斜面机械效率的是 |
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A.以较快的速度拉木箱 B.以较慢的速度拉木箱 C.减小斜面的倾斜程度 D.增大斜面的倾斜程度 |
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