(5分)如图所示是 “研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。(1)实验中通过观察             判断钢球动能的大小(2)要研究物体的动能跟质量的关

(5分)如图所示是 “研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。(1)实验中通过观察             判断钢球动能的大小(2)要研究物体的动能跟质量的关

题型:不详难度:来源:
(5分)如图所示是 “研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。

(1)实验中通过观察             判断钢球动能的大小
(2)要研究物体的动能跟质量的关系,就要控制     不变,具体做法是改变物体的质量,并让它们                      由静止滑下
(3)质量和速度谁对动能的影响较大呢?某物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器进一步得出了两组数据如表一和表二所示: 
表一(钢球撞击时的速度为v=8cm/s)
 
表二(钢球质量为m:100g)
序号
钢球质量m/g
木块滑行距离S/cm
序号
钢球撞击速度v/cm.s-1
木块滑行距离S/cm
1
100
10
1
8
10
2
200
20
2
16
40
3
300
30
3
24
90
分析这两组数据可得       对物体的动能影响较大。由影响动能大小的因素可知高速公路上大客车的限速比小轿车_______。(大/小)
答案
(1)木块被推动的距离 (2)速度,从同一斜面的同一高度 (3)速度,小
解析

试题分析:(1)“研究动能的大小与哪些因素有关”我们通过观察木块被推的远近,做功的多少来比较物体动能的大小。
(2)动能的大小与物体的质量和物体运动的速度有关,要研究物体的动能跟质量的关系,要控制速度不变。方法是让物体从同一高度滑下,保证到平面时有相同的速度。
(3)质量是100g速度是8m/s,木块滑行距离是10cm,当质量是200g速度是8m/s,木块滑行距离是20cm,
质量是100g速度是16m/s,木块滑行距离是40cm,质量增加2倍速度不变,木块滑行距离是原来的2倍,速度是原来的2倍,质量不变时,木块滑行距离是原来的4倍,所以速度对物体动能的影响大。
举一反三
(7分)如图所示是探究“动能大小与哪些因素有关”的实验,请补全下面实验过程:

(1)在探究动能大小与物体质量关系时,应使小球的质量   (选填“相同”或“不同”),到达斜面底端时的   相同;
(2)如图甲、乙所示,质量为m的小球与质量为2m的大球,从同一斜面的同一高度由静止释放,观察到大球将木块推出的距离较远,由此可得到的结论是:当速度相同时,质量越大,   .甲图中木块被推动时所受摩擦力大小   (选填“大于”、“小于”或“等于”)乙图中木块被推动时所受摩擦力大小;
(3)在探究动能大小与物体运动速度的关系时,应将   图与   图比较,其中   图中木块被推动的距离较远。
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如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关?”的实验示意图。

(1)实验要探究的是物体动能的大小与物体          和质量的关系。
(2)实验中探究的是     (填“A”或“B”)物体的动能,物体动能的大小是通过      (填“s”或“h”)的大小来反映的。
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我国研制的“歼-20”隐形战斗机试飞成功,标志着我国在飞机研发和制造领域取得了很大的成就。在该战斗机减速降落的过程中(       )
A.战斗机的动能减小,重力势能增大
B.战斗机的动能减小,重力势能减小
C.战斗机的动能增大,重力势能增大
D.战斗机的动能不变,重力势能不变

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如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,请回答以下问题:
(1)让同一小车从斜面上不同高度由静止开始运动,目的是探究小车动能的大小与_________的关系;(2)若小车推动木块移动距离越大,说明小车对木块____________越多,从而判断小车的动能越________;(3)本实验用到的物理研究方法是_________,若水平面绝对光滑,本实验将___________(能/不能)达到探究目的。

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如图所示,是玩弹弓的情景。经验表明,橡皮筋拉得越长,同样的“子弹”射得越远,这说明橡皮筋的弹性势能与       有关;若橡皮筋被拉的长度相同,而所用“子弹”的质量不同,则质量大的“子弹”射出的距离较小,原因是质量大的“子弹”射出时的        小。

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