物理课后,苗苗和兰兰将一块铜片和一块锌片插入西红柿,做成了一个“西红柿电池”。他们想探究“西红柿电池的电压大小与哪些因素有关”,苗苗说:“可能与两金属片之间的距

物理课后,苗苗和兰兰将一块铜片和一块锌片插入西红柿,做成了一个“西红柿电池”。他们想探究“西红柿电池的电压大小与哪些因素有关”,苗苗说:“可能与两金属片之间的距

题型:专项题难度:来源:
物理课后,苗苗和兰兰将一块铜片和一块锌片插入西红柿,做成了一个“西红柿电池”。他们想探究“西红柿电池的电压大小与哪些因素有关”,苗苗说:“可能与两金属片之间的距离有关”,兰兰想了想说:“也可能与两金属片插入西红柿的深度有关”。为了验证猜想是否正确,他们找来了电压表,连成了如图所示的电路。
(1)请你选择苗苗的猜想,写出主要操作步骤
(2)设计实验记录表格
(3)目前人们乱扔废旧电池的现象非常普遍,请你针对这种现象,给有关部门提出一条合理建议_________。
答案
(1)猜想:“西红柿电池的电压大小可能与两金属片之间的距离有关”步骤:
1、将一块铜片和一块锌片插入西红柿一定的深度,待电压表示数稳定后记下电压表的读数;
2、保持插入西红柿的深度不变,改变铜片和锌片之间的距离,待电压表示数稳定后记下电压表的读数,重复几次;
3、比较几次电压表的读数,得出结论。
(2)

(3)由于电池中有电解质、重金属,乱扔废旧电池会对环境造成污染,故应分类回收。
举一反三
某同学在探究串联电路电流和电压特点,实验电路如图。
(1)在图中用笔画线做导线,将电压表接入电路,使其测L1两端的电压;
(2)电路连接完毕、闭合开关后发现,两灯均不亮,电压表有读数,电流表没有读数,则可能故障是_________;若电压表指针出现图示情况,则下一步应进行的操作是_________。
(3)排除故障后,继续实验,再用电压表测灯L2两端电压,此时电压表需不需要用大量程试触:_________,你的理由是_________。
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把铜片和铁片插到菠萝中,就成为一个水果电池
(1)铜片和铁片哪个是正极?写出你的判断方法_________
(2)换用其他的不同金属或水果再做一个水果电池.在做过的水果电池中,用哪两种金属做电极、用什么样水果得到的电压最高?某同学通过实验得到下面的实验数据:你的实验结论是_________
(3)在探究的过程中,有同学提出猜想水果电池的电压可能与: ①两金属片之间的距离有关 ②两金属片插入水果中的深度有关请你设计研究水果电池的电压与两金属片插入水果中的深度是否有关的实验,要求:写出实验步骤_________
(4)如果设法用自制水果电池为小灯泡供电,为了使小灯泡的亮度明显一些,你可以怎样做?_________(说出一点即可). 
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如图所示电路中有两个小灯,请在图中○内,分别填入×及A或V的符号,要求电键闭合时两灯均能发光,且两电表的示数均不为零。
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如图所示电路,闭合开关后,两灯都正常发光,两电表指针都有偏转,示数稳定。已知电源电压为8V,灯L1的电阻为16Ω,灯L2的电阻为12Ω,请在图中圆圈内填入合适的电表,并在下图电压表电流表中标出所选量程以及指针的相应位置。
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(1)如图所示,已知两只灯泡L1和L2串联,a、b、c是三个电表(电流表或电压表),在图中画出a,b,c的类型。
(2)如图所示是小明同学设计的测电阻只的电路图。请根据这个电路图用笔画线代替导线,将图中的元件连成电路。要求:滑动变阻器的滑片P向左移动时,电流表的示数变大。(电压表选用0~3V量程,电流表选用0~0.6A量程,导线不能交叉)
(3)学校某办公室有两盏照明日光灯,由一个开关控制,还有双孔插座一个,请画出正确的电路图(如图)。
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