连接在电路中的滑动变阻器,能够起很多作用.(1)若利用图甲研究欧姆定律,则在该实验中:“探究导体中的电流与导体两端的电压的关系”时,滑动变阻器的作用是改变___
题型:和平区一模难度:来源:
连接在电路中的滑动变阻器,能够起很多作用. (1)若利用图甲研究欧姆定律,则在该实验中:“探究导体中的电流与导体两端的电压的关系”时,滑动变阻器的作用是改变______;“探究导体中的电流与导体的电阻的关系”时,滑动变阻器的作用是保持______. (2)若图乙是伏安法“测小灯泡电阻”的实验,则在该实验中,滑动变阻器的作用是为了进行______,从而可以发现电压的大小对小灯泡灯丝电阻有影响;图乙也是伏安法测小灯泡额定电功率的实验,在该实验中,滑动变阻器的作用是为了使小灯泡两端的电压达到______,从而使小灯泡正常发光. (3)不论甲、乙两个电路研究目的是什么,滑动变阻器对两个电路起的共同作用是______. |
答案
(1)图甲是研究欧姆定律的实验,在该实验中:探究导体中的电流与导体两端的电压的关系时,滑动变阻器的作用是改变电路中的电流和电阻两端的电压;探究导体中的电流与导体的电阻的关系时,滑动变阻器的作用是保持电阻两端的电压不变; (2)图乙是伏安法测小灯泡电阻的实验电路图,在该实验中滑动变阻器的作用是为了多次测量,从而发现电压的大小对小灯泡灯丝电阻的影响;图乙也是伏安法测小灯泡额定电功率的实验电路图,在该实验中滑动变阻器的作用是为了使小灯泡两端的电压达到额定电压,同时也有保护电路的作用,从而使小灯泡正常发光. (3)通过上面分析不难看出,不论甲、乙两个电路研究目的是什么,滑动变阻器对两个电路起的共同作用是保护电路. 故答案为(1)导体两端电压 导体两端电压不变 (2)多次测量 额定电压 (3)保护电路 |
举一反三
小丽同学用如下图左所示的电路探究一段电路中的电流与电阻的关系.闭合开关,电流表示数如下图右所示,则电流表示数是______A.在实验过程中,当AB两点间的电阻由10Ω更换为15Ω时,应将滑动变阻器的滑片向______移动.(填“左”或“右”)
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由于电路中电流的大小受多个因素的影响,所以在探究某一因素变化对电流的影响时,必须保持其他因素不变,应采用控制变量法. (1)如图是某一实验小组探究过程中,根据实验数据绘制出的图象,其中表示电压不变时,电流随电阻变化的图象是______图;表示电阻不变时,电流随电压变化的图象是______图(填“甲或乙”). (2)实验结论:①______;②______. (3)在实验中王涛把定值电阻换成了小灯泡,在测量过程和读数无误的情况下,经过计算发现:电压和电流增大时,灯丝电阻也增大,请你分析灯丝电阻也增大的主要原因是______. |
为了探究电流随电压变化的规律,小华设计了电路,并连成了如图所示的实物电路.其中电源为2节干电池,滑动变阻器标有“10Ω 1A”字样,定值电阻R的示数模糊不清. (1)请你根据图中实物电路在方框中画出电路图;
(2)在闭合开关前,应该将滑动变阻器的滑片移到______(选填“A”或“B”)端; (3)闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,测得电压表与与电流表的示数如表所示,请在图2所示的直角坐标系上画出电流随电压变化的图象;
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 电压(V) | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 2.8 | 电流(A) | 0.21 | 0.30 | 0.39 | 0.50 | 0.56 | 图是未完成的实验电路. (1)请你以笔画线代替导线完成电路连接,要求开关S闭合后,滑动变阻器的滑片P向右移动时,电流表的示数变大. (2)表格中记录的是部分实验数据,分析数据可以得到的结论是______.
序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 电阻R/Ω | 30 | 15 | 10 | 7.5 | 6 | 5 | 电压U/V | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 电流I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 在“探究电流与电阻的关系”的实验中,某组同学连接了如图所示的实:
(1)在连接电路时,开关S应处于______状态,滑动变阻器的滑片P应位于最______端(选填“左”或“右”). (2)电压表的连接不完整,电压表的负接线柱应与点______相连(选填“E”或“F”). (3)电路连接无误后,闭合开关,移动滑片P进行了三次实验,实验数据如下表所示,其中第二次实验时电流表的示数如图所示,请将表格补充完整.
物理量 数据 次数 | U(V) | R(Ω) | I(A) | 1 | 3 | 5 | 0.6 | 2 | 10 | | 3 | 15 | 0.2 |
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