如图所示，某兴趣小组在探究“电流跟电压、电阻关系”时，明记录数据如下：表Ⅰ 表Ⅱ（1）在做表Ⅰ中的

题型：江苏月考题难度：来源：

如图所示，某兴趣小组在探究“电流跟电压、电阻关系”时，明记录数据如下：

表Ⅰ                                表Ⅱ
（1）在做表Ⅰ中的实验时，滑动变阻器的作用是                    ，依次进行的第1、2、3次实验过程中，滑片P应向               （选填“左”或“右”）滑动；
（2）在做表Ⅱ中的实验时，电路中滑动变阻器的作用是                    ，依次进行的第4、5、6次实验的过程中，滑片P应向               （选填“左”或“右”）滑动。对表Ⅱ中数据进行分析，得到的结论是                                                    。

答案

（1）保持待测电阻两端电压不变；右；
（2）改变待测电阻两端的电压；左；当电阻不变时；流过电阻的电流与电阻两端的电压成正比。

举一反三

我们已进行过“探究欧姆定律”的实验，请回答下列问题

（1）请在图甲中把余下部分的电路用笔划线代替导线连接完整。
（2）在某次测量中，电流表的示数如图乙所示，电流为_________A。
（3）如丙、丁两图所示，是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图象，其中表示电阻不变，电流随电压变化的图象是_________（选填“丙”或“丁”）。由图丙可得出的结论是：_________。
（4）在探究电阻一定时，通过电阻的电流跟两端电压关系的过程中，使用滑动变阻器的目的是__________________。

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以下是小红“探究通过导体的电流与电阻的关系”的部分实验过程。

（1）接电路时开关应_______（选填“断开”或“闭合”）。
（2）某次实验时电压表的示数如上图所示，则R两端的电压是______V。
（3）实验中，小红分别把5Ω、10Ω、20Ω的电阻接入电路做三次实验，每次闭合开关后，调节滑动变阻器，使_________ 保持不变，记录电流表示数，如上表格所示。
（4 ）分析表格数据，得出结论：_________________________________________ 。
（5 ）许多实验需测量多组数据，便于“从中找出普遍规律”或者“求平均值以减小误差”。
下列实验中，多次测量的主要目的与本次实验相同的是_______（填字母）
A．测量物体的长度
B．探究杠杆的平衡条件
C．用伏安法测量定值电阻的阻值

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某兴趣小组的同学在进行电学实验时发现了一个有趣的元件，它有a 、b 两部分，a是一个定值电阻，b是一种特殊金属导体，封闭在一个透明的玻璃壳内，A、B、C是三个外露的接线柱。如图所示。

（1）请用笔画线代替导线将图甲中的电路连接成研究通过a的电流跟a两端电压关系的电路。
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应位于最______端。(选填“左”或“右”)
（3）根据实验测得的数据，描绘出a的U-I关系图象如图乙所示，则电阻Ra=______Ω。
（4）为了解b的特征（已知b的额定电压为4.5V），他们使用类似研究a的方法进行实验，测得数据后描绘出b的U-I关系图象如图丙所示。由图可知b的电阻随电压的增大而______，其额定功率约为______W。

题型：山东省中考真题难度：| 查看答案

在“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”实验中，定值电阻R=50Ω，电源电压保持不变．
（1）小明根据电路图连接了如图甲所示的实验电路，检查时发现有一根导线连接有误．请在这根导线上打“×”，并用笔画线代替导线，画出正确的连线（导线不得交叉）．
（2）电路改正后，开始进行实验，小明根据测出的数据，画出了电阻的U﹣I关系图象，如图乙所示，由图象可以得出结论：___________________________________；为了使结论更具有普遍性，小明还应该 ________________________________。

题型：山东省中考真题难度：| 查看答案

如下图是甲、乙两个电阻的电流I与电压U的关系图象，将它们并连接入电路，下列说法正确的是

[ ]
A．通过甲的电流大于通过乙的电流
B．通过甲的电流小于通过乙的电流
C．甲、乙并联的总电阻随它们两端电压的升高而减小
D．甲、乙并联的总电阻随它们两端电压的升高而增大

题型：湖北省中考真题难度：| 查看答案