实验桌上有如下器材:符合实验要求的电源一个、符合实验要求的电流表和电压表各一支、开关一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干,请你设计一个实验证明:“加在导体两端

实验桌上有如下器材:符合实验要求的电源一个、符合实验要求的电流表和电压表各一支、开关一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干,请你设计一个实验证明:“加在导体两端

题型:专项题难度:来源:
实验桌上有如下器材:符合实验要求的电源一个、符合实验要求的电流表和电压表各一支、开关一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干,请你设计一个实验证明:“加在导体两端的电压与导体的阻值成正比”.
(1)实验电路图;
(2)实验步骤.
答案
(1)电路图如下图:

(2)实验步骤:
①按电路图将电流表、电压表和六个阻值不同电阻R1、R2、R3、R4、R5和R6接入电路中,并把这六个电阻阻值记录在表格中;
②闭合开关S,测出R1两端的电压和通过R1的电流,并把数据记录在表格中;
③断开开关S,把电压表连接在R2两端,仿照步骤②,测出R2两端的电压和通过R2的电流,并把数据记录在表格中;
④仿照步骤③,分别测出电阻R3、R4、R5和R6两端的电压和相应的电流,并把数据记录在表格中.
举一反三
下表是某同学研究“通过导体的电流与电阻阻值之间的关系”时记录的实验数据,请你对表格中的数据进行分析,归纳出结论:_________
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广厦学校小明同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”,利用了如图甲所示的器材(电源电压恒为6V).
(1)请帮助小明将如图所示的电路连接完整,使滑片向左移时电流表示数变大,并在方框中画出相应电路图.
(2)在连接实物时开关要处于 _________ 状态,闭合开关之前滑动变阻器的滑片要移到 _________ 端.
(3)小明将第一次实验得到的数据填入了表格中,然后将E、F两点间的电阻由10 Ω更换为20 Ω,调节滑动变阻器的滑片P向 _________ 端移动(“A”或“B”),使电压表示数直到①为止.此时电流表的指针位置如图乙所示,请把测得的电流数值填入表中②处.
(4)小明根据实验数据得到如下结论:电流与电阻成反比.请问这个结论是否合适? 答: _________ (填“合适”或“不合适”)并说明理由 _________ (至少说明一点). 某实验小组的同学把定值电阻更换为额定电压为3.8V的灯泡来测量小灯泡电功率,小灯泡的额定功率估计在1W左右.
(5)实验用 _________ 方法来进行测量,其实验原理是: _________
(6)实物电路连接完检查电路连接无误,闭合开关后,灯泡不亮,电压表有示数,电流表指针几乎不动,产生这一现象的原因可能是 _________
(7)故障排除后,移动滑动变阻器的滑片,使小灯泡正常发光时,电流表示数如图所示,请计算出此时小灯泡的电功率为③.
(8)实验中,同学们记录了多组小灯泡两端的电压及对应通过小灯泡的电流值,但表格中仍有不完整的地方,请将所缺内容填写完整.
(9)小组同学们分析了实验数据得出:小灯泡的发光亮度是由灯泡的 _________ 决定的,且 _________ ,灯泡发光越亮.
(10)他们利用这个电路测小灯泡电功率后,还想用来测量小灯泡的电阻,其实验原理是 _________ ,实验时发现灯泡在不同电压下,其阻值是 _________ (填“相同”或“不同”),原因是 _________
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为了探究电路中的电流与哪些因素有关,一位同学根据“电阻是导体对电流的阻碍作用”、“电压是形成电流的原因”猜想:电流与导体两端的电压和导体的电阻有关.于是他设计了如图甲所示的实验电路进行验证.
(1)通过实验,他记录了两组数据,如下表所示:
分析表一中数据,可得出结论: _________ ;分析表二中数据,可得出结论: _____
(2)研究“电流与电压关系”时,电路中滑动变阻器作用是 _________ ;研究“电流与电阻关系”时,电路中滑动变阻器作用是 _________
(3)此次探究性活动采用的最主要的科学方法是 _________
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某同学用如图所示的电路研究通过导体的电流与导体两端的电压、导体的电阻的关系.实验过程,电源电压保持不变.
(1)若为了研究通过导体的电流与导体两端的电压的关系,应改变 _________ 的阻值大小,保持 _________ 的阻值大小不变(选填“R1”或“R2”).
(2)若为了研究通过导体的电流与导体电阻的关系,先改变 _________ ,后改变 _________ (选填“R1”或“R2”),记录的结果是表 _________  

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在探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”时,小明设计了如图甲所示的电路,
(1)根据图甲将电路图的实物对应连接起来


(2)连接完后,小明稍作思考之后,就将电路改进为如图乙所示的电路.她这样改进有何好处?_________.(选填“A或B”)
A.方便改变电阻,操作简便;
B.保护电路.在实验过程中,他保持电源电压不变,通过调节电阻箱先后6次改变A、B间的电阻值,测得相应的电流值如下表所示.
(3)小明分析表中的数据,发现总结不出电流跟电阻成反比,你认为其原因是_________


(4)小明认真思考后发现了自己在实验过程中的错误,并采取了正确的实验操作.你认为小明每次改变电阻后应该采取的正确操作是: _________
(5)正确操作实验后,小明将得到的实验数据记录在下表中,请分析下表中的数据,你能得出什么结论? _________



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