如图所示,电源电压恒定,R1为定值电阻,R2为滑动变阻器。闭合开关S后,在滑动变阻器的滑片P由a向b滑动的过程中,电流表A的示数将________,电压表的示数

如图所示,电源电压恒定,R1为定值电阻,R2为滑动变阻器。闭合开关S后,在滑动变阻器的滑片P由a向b滑动的过程中,电流表A的示数将________,电压表的示数

题型:福建省期中题难度:来源:
如图所示,电源电压恒定,R1为定值电阻,R2为滑动变阻器。闭合开关S后,在滑动变阻器的滑片P由a向b滑动的过程中,电流表A的示数将________,电压表的示数将_________。(选填”、”)
答案
变小;变大
举一反三
在用实验探究欧姆定律时,按如图所示接好电路,接电路时开关应_________ (选填“断开”或“闭合”),电流表应 _________ 联在电路中,闭合开关S后调节_________,使R两端电压成倍地变化,某同学记录如表一,请把漏掉项补上.根据实验数据可得到结论: _________ 。换用不同的定值电阻使电阻成倍的变化,调节滑动变阻器的滑片,保持每次电阻两端的电压不变,记录的不同值和对应的电流见表二:根据实验数据可得到结论:_________ 
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事物间往往有某些相似的地方,通过对事物间相似处的类比,可以帮助我们认识周围世界.因此,“类比法”也是一种科学探究的方法。下面是两个显而易见的事实:
事实1:当水管两端高度差增大时,水流会增大。
事实2:水流过短而粗的水管要比流过长而细的水管来得容易。现在让我们来做一个电流的模拟实验,请你思考并回答下面的问题:
a.安装如图所示的装置。漏斗有二只,一只出水管粗一些,另一只出水管细一些,两只漏斗上部形状完全一样,且足够大,并配有相应的塑料软管。
b.把一定量的水(不妨假定为400mL)倒入漏斗,并让你的伙伴按下秒表开始计时。
c.当水全部流完时,按停秒表。(测出时间为t)
(1)水管两端的高度差可类比成 _________ ;水管的长短粗细情况对水流的阻碍作用可类比成 _________ ;漏斗水管中的水流大小可用 _________ 来表示,可类比成 _________ 。
(2)如何用此装置来模拟探究电流与电压的关系?
(3)如何用此装置来模拟探究电流与电阻的关系?
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如图所示,为定值电阻,为滑动变阻器,当滑片P向右移动时,电压表和电流表的读数变化情况及电压与电流的比值变化情况为:
[     ]
A.电压表读数变大,比值变大
B.电流表读数变小,比值变小
C.电流表读数变小,比值变大
D.电压表读数不变,比值变大
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如图,闭合开关S,当滑片P向右移动时,电位表、电压表的变化情况是
[     ]
A、示数均变大
B、示数均变小
C、示数变大,示数变小
D、示数变小,示数变大
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如图,U不变,R0为滑动变阻器,当滑片P向左滑动时,下列叙述正确的是
[     ]
A、电流表示数不变
B、电压表示数变大
C、电流表示数变小,电压表示数不变
D、电流表示数变大,电压表示数变小
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