上课时，老师从室外带进教室一根烫手的钢锯条。对这根锯条烫手的原因，同学们猜测有两种可能的情况：一是刚刚在火炉上烧过――用_________的方法使它的温度升高；

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上课时，老师从室外带进教室一根烫手的钢锯条。对这根锯条烫手的原因，同学们猜测有两种可能的情况：一是刚刚在火炉上烧过――用_________的方法使它的温度升高；另一种情况则是刚刚用它锯过木头――用_________的方法使它的内能增加。在老师不说明锯条烫手的原因的情况下，我们_________（选填“能”或“不能”）肯定是通过哪种方法使它的温度升高的。这表明：在改变物体的内能时，_________和_________两种方法可以产生同样的效果，即这两种方法对改变物体的内能是_________的。

答案

热传递；做功；不能；做功；热传递；等效